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阅读 5582 次 历史版本 1个 创建者:海棠花 (2010/12/19 14:06:34)  最新编辑:流星的雨季 (2012/5/22 13:29:47)
中國地質大學
拼音:Zhōngguó Dìzhì Dàxué(Zhongguo Dizhi Daxue)
英文:China University of Geosciences
 
 
 中國地質大學
 
  
 
  中國地質大學是教育部直屬的全國重點大學,是國家“211工程”、教育部985優勢學科創新平台建設項目資助的大學;是國家批准設立研究生院的大學;是以地球科學爲主要特色,擁有地質學、地質資源與地質工程兩個國家一級重點學科,理、工、文、管、經、法、教、哲、農、藝協調發展的多科性大學。現有中國地質大學(武漢)中國地質大學(北京)兩個獨立的辦學實體。2006年起,教育部和國土資源部共建中國地質大學。
 

 

歷史沿革


  建校

  中國地質大學前身爲北京地質學院。1952年,教育部根據“以培養工業建設人才和師資爲重點,發展專門院校,整頓和加強綜合性大學”的方針,在全國範圍内進行院系調整。由北京大學地質系、清華大學地學系地質組、天津大學(原北洋大學)地質工程系、唐山鐵道學院(現西南交通大學)采礦系地質組以及西北大學地質系本科3個班的學生(46名)等著名大學的地質系、科合並而成立北京地質學院。是當時著名的八大學院之一。

  1952年7月14日,成立了北京地質學院籌備委員會,中國地質工作計劃指導委員會主任李四光任籌委會主任。 1952年11月1日,在北京端王府夾道擧行了北京地質學院首屆開學典禮,教育部副部長曾昭倫、地質部部長李四光、北京大學副校長湯用彤教授等各部門的代表出席了大會並講了話。李四光在講話中說:現在新中國辦起了驚天動地的事業,航空學院是驚天,地質學院是動地。你們就是動地的勇士……你們是新的土地公公,土地婆婆,我代表地質部向你們祝賀。

  學校決定11月7日爲北京地質學院的“校慶日”。 1952年12月24日,政務院任命紅軍老幹部劉型爲北京地質學院首任院長,著名地質學家、中國地質工作指導委員會副主任尹讚勳教授任副院長。學校實行校長負責 學校行政及其他主要行政負責人是: 教務長尹讚勳(兼) 副教務長張席禔、李廣信 總務長陳子穀 副總務長楊遵儀

  建校初期,學校分别在北京沙灘(原北京大學地質館)、端王府夾道(原北京大學工學院)和河北宣化地質學校三處辦學。1954年後陸續遷入北京西北郊學院路新校址。據1952年11月15日統計,北京地質學院有教授、副教授29人,講師15人,助教94人,職員116人,工友175人,教職工總計429人。在校學生1527人(其中新生1188人),畢業生31人。

  北京地質學院時期

  建院初期,學校從北京大學清華大學天津大學、唐山鐵道學院和地質調查所匯聚了一大批優秀教師。講師以上的教師,絕大部分畢業於北京大學、清華大學、中央大學和西南聯大,許多人長期在上述名牌大學任教,其中有16人在20世紀20—40年代赴歐美深造,他們是:

  袁複禮:民國初年赴美國哥倫比亞大學留學,是中國地貌學和第四紀地質學的奠基人。

  馮景蘭:20世紀20年代赴哥倫比亞大學深造,回國後成爲著名的礦床學家和工程地質學家。曾任清華大學地學系主任、雲南大學工學院院長及采礦系主任。

  張席禔:1928年在維也納大學穫博士學位。是中國古脊椎動物學的開拓者之一。

  尹讚勳:1931年在法國里昂大學穫博士學位。曾到歐洲許多地方進行地質考察,是中國地層古生物學的開拓者之一。曾擔任過中央地質調查所所長。

  楊遵儀:1939年在美國耶魯大學穫博士學位。曾任中山大學地質系主任兼兩廣地質調查所所長。

 高平:1932年畢業於北京大學。曾任江西地質調查所所長和北京地質調查所所長。1943—1946年曾赴美考察。

  傅承義:1933年畢業於清華大學物理系。1944年穫美國加州理工學院地球物理學博士學位並在該校任教多年。

  潘鍾祥:1946年在美國明尼蘇達大學穫博士學位。曾任中山大學地質系主任及兩廣地質調查所所長。

  王鴻禎:1947年在英國劍橋大學穫博士學位。曾任北京大學祕書長。

  馬杏垣:1948年在英國愛丁堡大學穫博士學位。

  池際尚:1949年在美國布倫茂大學穫博士學位。

  周卡:1949年在美國加州理工學院穫博士學位。

  塗光熾:1949年在美國明尼蘇達大學穫博士學位。

  蘇良赫:1950年在英國曼徹斯特大學穫博士學位。是中國工藝岩石學的開拓者。

  張炳熹:1950年在美國哈佛大學穫博士學位。

  陳光遠:1951年在瑞典額普賽拉大學穫副博士學位。
 
 
 
  這些學者在歐美學習到了先進的地質理論和研究方法,到北京地質學院後又向來華的蘇聯專家學習到了先進的理論和方法,兼容並蓄,結合北大、清華、北洋等院校地質系的教學經驗和方法,使北京地質學院的教學工作從建校開始就有了堅實的基礎和較高的起點,使其能在50年代培養出一批優秀人才,並爲學校後來的發展奠定了良好的基礎。

  1966年文化大革命爆發後,學校的教學、科研等各項工作陷入全面癱瘓狀態。1968年8月25日,工人、解放軍宣傳隊進駐學校,接管了學校的全部工作,進行大批判、大聯合、成立革命委員會、清理階級隊伍、整黨等所謂的“鬥、批、改”,知識分子受到嚴重摧殘,造成了許多冤假錯案。從1969年11月15日起,千餘名教職工被送往江西省峽江縣仁和公社“五七”幹校接受“再教育”。1966年至1970年的5年時間中,學校停止招生。1970年,北京市原有的46所高校中,有13所被迫外遷,其中以地礦、農林院校爲主,北京地質學院爲受害學校之一,學校進入了動盪、顛沛流離狀態。在倉促的搬遷中,儀器、圖書資料、標本、教學文檔等損失慘重。

  湖北地質學院時期

  1970年9月18日,國家地質總局在《關於北京地質學院遷往湖北江陵基本建設的批複》中同意將擬遷往湖南石門縣建校計劃改爲遷往湖北江陵縣。征地面積爲江陵縣城東門内約435畝地,建校規模按5個系13個專業、學生2000人、教職工1700人進行規劃,總建築面積爲86 220平方米,總投資初步估計約811?4萬元,兩年建成。學校更名爲湖北地質學院。此間,學校形成了四點辦學的格局:江陵校本部(教職工549人)、丹江“五七”地質隊(教職工231人)、江西“五七”幹校(教職工561人)、北京留守處及機工廠(教職工347人)。

  1970年春,學校開始招收工農兵學員,共220名。其中,綜合找礦專業111名,金屬物探專業39名,石油地質專業26名,工程地質專業44名。分别在丹江“五七”地質隊(校辦隊)和江陵校部(借石油研究大隊部分房舍)進行教學。

  1972年8月9日,湖北省革命委員會關於成立湖北地質學院武漢分院的批複:同意湖北地質學院在武漢地質學校的教學點改爲“湖北地質學院武漢分院”。9月2日,湖北省革命委員會同意湖北地質學院在江陵城東門内建校,征用土地435畝。國家計委地質局決定,武漢地質學校明年暫不招生,現有校舍除保證地校教職工必要的生活用房外,要盡量借給地院使用。 1972年,學校招收地質力學和英語兩個專業新生58人;1973年,招生274人;1974年,招生99人;1975年,招生479人;1976年,招生489人。從1971—1976年,招收的六屆“工農兵學員”共計1619人。 1972年底,“軍工宣隊”全部撤離學校,高元貴被任命爲學校“革委會主任”,教職工從湖北江陵、丹江、沙洋3點撤回北京。學校在保證武漢教學改革的同時,在北京很快就承擔了相當一部分國家級科研項目和科技情報工作。

  武漢地質學院時期

  1975年,學校由湖北江陵遷至湖北省府武漢市,並將原武漢地質學校並入,學校進入恢複重建時期。 爲了學校的生存和發展,在回遷無望的形勢下,老院長高元貴帶領新校址考察小組,先後奔赴湖北省黄石、大冶、武昌、孝感、蒲圻、鹹寧、花園、廣水、襄樊等地進行實地考察、論證,擇優選址武漢市。在國家地質總局和湖北省革委會的大力支持下,方案穫准。

  1974年7月27日,湖北省革命委員會批複:同意湖北地質學院在武漢市建校。

  1974年12月18日,湖北省革命委員會批複:同意湖北地質學院改名爲武漢地質學院。

  1975年4月20日,武漢市革命委員會城市建設委員會批複:武漢地質學院建校地址界定在武昌喻家山和南望山的南麓、華中工學院以西、武漢郵電科學院以東、181廠以北地段。學校開始第二次創業。

  1975年8月8日,國家計委、教育部電告湖北省革委會:

  武漢地質學院爲地質方面的骨幹院校,該院全體教職工必須暑假全部遷漢,並安排今年秋季對幾個急需專業招進一部分新生。安排好全部教職工和新招學生用房。

  8月中旬,在鄭州黄河大橋修複通車後,鐵道部爲學院安排第一輛專列,將第一批教職工直送武漢,分别寄居在原武漢地校、省委黨校、華中農學院、武漢教師進修學院、華中工學院,地跨武漢三鎮,實行“烏蘭牧騎式”的多點辦學。

  在辦學條件極端困難的條件下,學校邊建設邊招生,1975年招收工農兵學員479人,恢複了區域地質調查及礦產普查、礦產地質及勘探、水文地質及工程地質、金屬及非金屬地球物理勘探、地球化學找礦、地質力學、探礦工程6個系7個專業。1976年學校又新增應用化學系,設化學分析專業。招收工農兵學員489人。

  1977年,鄧小平複出後,開始在科學技術與教育領域撥亂反正,恢複了高等學校新生入學考試制度。學校當年招生428名。1978年,除恢複“文革”前的原有專業外,又增設了地震地質班和坑探工程班。當年招收新生887人。

  十一屆三中全會後,學校先後爲整風運動中被錯劃爲右派的同志徹底平了反;對“文革”中受沖擊的幹部、教師落實了政策;同時對所謂“批清”運動中受到錯誤傷害的一大批師生員工予以糾正,賠禮道歉。這些措施極大地調動了廣大師生員工的積極性,學校建設和發展速度大大加快。1976年2月29日,第一棟教職工集體宿舍樓破土動工。1978年6月搶建教學樓和第一棟學生宿舍樓,當年9月竣工。基本上解決了生活和教學用房急需。到1980年基本完成了建校第一期計劃工程。

  1986年4月14日,國務院批准11所全國重點高等院校爲第二批試辦研究生院的院校,武漢地質學院躋身於全國33所研究生院之列。學校有權自己審核“地質學”和“地質勘探、礦業、石油”兩個一級學科的碩士學位授權點;開展在職人員以研究生畢業同等學力申請碩士學位的試點權等。

  學校南遷後,留京的教職工在原來留守處的基礎上,經治理整頓,於1978年成立武漢地質學院北京研究生部。1985年9月9日,地質礦產部決定,將武漢地質學院北京研究生部、北京地質管理幹部學院和中國地質科學院研究生部合並,成立了“北京地質教育中心”。翟裕生教授任主任。
  中國地質大學時期

  1987年11月4日,國家教委下發地礦部“關於同意成立中國地質大學的批複”。

  1987年11月7日,在建校35周年的同時,在武漢和北京學區同時擧行了隆重的中國地質大學掛牌揭幕儀式。

  1988年4月9日,地礦部就中國地質大學領導班子及4個實體做出決定,同時明確了中國地質大學(武漢)、(北京)和兩個管理幹部學院,實行校、院長負責制,校、院長實行任期制,任期四年。

  1988年5月29日,朱訓校長主持召開第一次校務會議,決定大學辦公室1988年6月1日開始辦公,同時啟用”中國地質大學”印章,在京漢兩地辦公。至此,形成”一所大學,兩地辦學,四個實體,總部在武漢”的特殊結構的聯合辦學新格局。從此中國地質大學成爲了一所在武漢、北京兩地辦學,具有四個相對獨立實體的特殊大學。各實體人、財、物獨立或相對獨立,可對外獨立開展教學、科研、生產經營,而中國地質大學本身也有自己的權益、功能、名譽,這既涵蓋各實體的權益、功能、名譽,還增加了新的内容,有的還作了新的調整。中國地質大學發展成一所理工文管齊全,普通成人教育兼有,高等教育個層次配套的、以地質類學科專業爲主的綜合性大學。

  1988年7月22日,經國家教委批准,岩石學、 礦物學、 古生物學及地層學、 礦產普查與勘探、 探礦工程5個學科爲國家級重點學科。 1997年12月6日,經國家計劃委員會批准,第一批進入 “211工程”行列,成爲國家進行重點建設的大學。

  2005年3月,根據教育部文件,位於武漢的大學總部撤銷,武漢和北京兩個校區獨立辦學,教育部仍然以一個中國地質大學整體進行建設。

  2006年,教育部與國土資源部簽署文件宣布共同建設中國地質大學。同年,學校申報的“優勢學科創新平台”得到教育部和財政部批准,中國地質大學成爲國家“985工程”建設的一部分。

  2008年,中國地質大學(武漢)又成功申報了第二個“優勢學科創新平台”,將學校的學科建設推向一個新的水平。

學科建設

   
  學校大力構建以地球系統科學爲主導的學科體系,積極發展應用科學、前沿科學,以及與國民經濟建設、社會發展密切相關的信息、納米、材料、生物、能源、環保等新興交叉學科。學校現有8個國家級重點學科和13個省部級重點學科,其中,“地質資源與地質工程”與“地質學”2個一級學科全國排名第一;有17個學院(課部)、60個本科專業;擁有國家地質學理科人才培養基地和國土資源部地質工科人才培養基地;擁有9個博士後科研流動站,13個一級學科博士點和38個一級學科碩士點;有工程碩士、MBA、MPA、MFA、J.M等10個專業學位授予權,其中工程碩士專業包涵19個工程領域。

辦學條件

 
  學校現有教職員工3179人,其中,中國科學院院士8人,博士生導師183人,教授411人,副教授484人,俄羅斯自然科學院外籍院士5人,俄羅斯工程院外籍院士2人。國家“千人計劃”入選5人,“長江學者獎勵計劃”特聘教授9人,國家傑出青年科學基金穫得者9人,“楚天學者計劃”入選教授13人。近5年來,學校新增國家創新研究群體2個,教育部創新團隊3個,國家級教學團隊4個,國家級教學名師1人,湖北省教學名師4人。2008年,我校成秋明教授繼我校趙鵬大院士之後,成爲榮穫國際數學地質學會最高獎——克倫賓獎的第二個亞洲人。

   學校現有各類科研機構、實驗室、研究院(所、中心)86個,其中國家重點實驗室2個、國家地方聯合工程實驗室1個、省部級重點實驗室、工程中心、人文社科研究基地17個。學校圖書館擁有豐富的文獻資源,形成了以科技文獻爲主體、地球科學類文獻爲特色的館藏體系。學校擁有紙質圖書資料155萬冊,電子圖書65萬冊,期刊1500餘種,中外文數據庫20個。從上世紀50年代起,學校相繼在周口店、北戴河、三峽等地建立了教學實習基地。其中周口店野外實習基地被譽爲“地質工程師的搖籃”,已建成爲“全國地質實驗(實踐)教學示範中心”和“國家基礎學科人才培養能力(野外實踐)基地”;依托三峽秭歸實習基地,正在建設的教育部長江三峽庫區地質災害研究中心,其影響輻射全國。

人才培養

 
  學校擁有“學士-碩士-博士”完整的人才培養體系,有學生5.4萬餘人,其中全日制在校學生近2.5萬人,非全日制專業學位研究生2400餘人,成教及網絡教育注冊學生2.7萬餘人,各類留學生500餘人。

  學校通過強化教學管理,深化教學改革,加大與國外高校聯合培養的力度,創新推薦免試攻讀碩士、博士學位研究生的機制,建立了創新人才和特殊人才的培養制度。學校已建成一大批國家級和省級精品課程,2004年學校以優異的成績通過了教育部本科教學工作水平評估和湖北省研究生培養條件評估。學校建立了國内一流的網絡實時和非實時教學系統,形成天網、地網、人網合一,網絡、通訊、紙質、光盤等多媒體統籌使用的現代遠程教育體系,廣泛適應各類學生多元化、個性化的學習需求。學校遠程繼續教育學院連續多年在教育總評榜中被評爲“十佳網絡教育學院”。

  學校通過國家助學貸款政策每年爲學生貸款達2000餘萬元,國家、學校、社會每年爲我校學生提供的獎勵資助金額達2500萬元。學校除設立近半數學生享有的普通獎學金外,還設立了“地質之光獎學金”在内的近50項專項獎學金。
 
  遵照國務院總理溫家寶同志提出的“基礎要厚實、專業要精深、知識要廣博”的人才培養要求,學校全面實施人才培養質量工程,啟動了“李四光計劃”、“池際尚計劃”,國家大學生創新性實驗計劃等。我校學生在具有廣泛影響力的全國挑戰杯大賽、數學建模大賽、電子設計大賽等高水平賽事中屢穫佳績。

  學校把弘颺優良體育傳統與開展艱苦奮鬥教育相結合,逐步形成了具有濃鬱體育氛圍和特色鮮明的體育體系。我校學生在國際重大體育比賽中,累計取得金牌130餘塊,銀、銅牌300餘塊的好成績,連續5屆蟬聯全國大學生運動會“校長杯”。2006年10月,學校成功擧辦了第九屆世界大學生羽毛球錦標賽。

科學研究

  
  學校曆來十分重視科技工作。近5年,學校主持“973”項目及專題、“863”項目及子課題、國家自然科學基金和社會科學基金項目等各類國家級項目300餘項。2010年,學校科研合同經費達4.2億元,其中,唐輝明和謝樹成教授分别以首席科學家身份穫得“973”項目資助。殷鴻福院士主持完成的確定全球二叠系-三叠系界線層型“金釘子”(國際標准)的科技成果榮穫“2001年中國基礎研究十大進展”、“2001年度中國高等學校十大科技進展”和“2001年中國十大科技新聞”的殊榮。我校師生以第一作者身份在國際雜志Nature上發表論文4篇。2008-2010年,學校共有28項科研成果穫得省部級以上科技獎勵,其中,1項穫國家自然科學二等獎,3項穫國家科技進步二等獎。

  學校科學研究始終面向國民經濟建設主戰場,服務經濟社會發展。學校作爲唯一高校參與了中國大陸科學鑽探工程;通過穫得軍工項目科研生產完整資質,成立了2個“教育部深空探測聯合研究中心”預研分中心,參與了“嫦娥工程”月球探測數據處理和月球應用研究;自主研發的MPAGIS軟件成功應用於“神舟1號”至“神舟8號”載人航天蒐救。學校堅持開展產學研合作,積極推動“部部共建”,廣泛參與各省市(自治區)的地質找礦大討論和“危機礦山接替資源找礦項目”,爲地勘單位解決關鍵問題,爲行業培養和輸送了大批技術骨幹和管理人才,有效支撑了行業單位的建設和發展。2008年汶川大地震發生之後,學校及時組織科技賑災專家組奔赴災區,爲災區預防次生災害、做好災後重建與城鎮選址等工作提供了技術支持。

  學校主辦的《地球科學》中文版被國際著名檢索系統EI光盤版收錄,英文版被國際著名檢索系統SCIE收錄,該雜志榮穫首屆湖北出版政府期刊獎並入選“新中國60年有影響力的期刊”。學報(社會科學版)進入《中文核心期刊要目總攬》和CSSCI。

國際交流

  
  學校積極開展對外學術、科技和文化交流,先後與美國法國澳大利亞俄羅斯等國家的100多所大學簽訂了友好合作協議或結爲友好學校。近年來,學校公派出國出境訪問、留學,攻讀碩士、博士學位的師生每年超過350人次,邀請來校訪問、講學、與會的境外專家、友人每年超過300人次。學校2個項目被列入“高等學校學科創新引智計劃”(即“111工程”),以我校作爲支撑大學建立的美國布萊恩特大學孔子學院和阿爾弗萊德大學孔子學院掛牌運行,“中匈聯合環境科學與健康實驗室”和“中美聯合非開挖工程研究中心”建成運轉,我校的國際交流與合作日益廣泛和深入。 

桃李芬芳

  
  近60年來,學校人才輩出。學校的畢業生中走出了以溫家寶總理爲代表的一大批社會管理精英,成長了以“嫦娥工程”首席科學家歐陽自遠等爲代表的29位兩院院士,湧現了國家體育場館“鳥巢”總工程師李久林爲代表的一大批工程奇才……廣大畢業生正以自身的努力爲學校贏得榮譽、提供支持。同時,學校也將爲解決經濟社會可持續發展問題,謀求人類與地球的和諧發展做出更加卓越的貢獻!

中國地質大學(北京)

 
 
    校内景觀 
  中國地質大學(北京)位於北京海澱區高校雲集、學術氛圍濃厚的中關村高科技園區的學院路,學校占地680畝,並在中外馳名的“北京猿人之家”周口店 和避暑勝地北戴河建有條件良好的教學實習基地。

  學校堅持“聯合、交叉、前沿、急需”的學科建設方針,以地質、資源、環境、地學工程技術類學科爲主要特色,堅持理工文管相結合的多學科協調發展的辦學之路,發揮教學、科研、人才培養等方面的綜合優勢,努力提高學科建設水平。中國地質大學(北京)名師薈萃,桃李芬芳,擁有一大批地學大師,爲我國的社會主義建設事業培養了大批道德高尚、業務精湛的優秀人才,成爲我國培養地學人才的搖籃和進行地學研究的重要基地,是國際地質學界知名學府。中國地質大學在50多年的辦學實踐中形成了“艱苦奮鬥,嚴格謙遜,團結活潑,求實進取”的優良校風,成爲中國地質教育的排頭兵。

  中國地質大學(北京)現有教職工1242人,其中專任教師705人,其中高級職稱教師357名,博士生導師135名,中國科學院院士8名,俄羅斯外籍院士4名,國家傑出青年基金穫得者3名,入選國家百千萬人才工程第一、第二層次2名,入選中科院百人計劃2名,教育部跨世紀人才計劃7名。近年來,我校專任教師中3人穫霍英東基金會“青年教師獎”,4人穫“何梁何利科技進步獎”,12人穫“中國地質學會青年地質科技獎”(其中金鎚獎3人,銀鎚獎9人),1人穫“黄汲清青年地質科學技術獎”,2人穫“侯德封獎”,有中組部直接掌握的高級自然科學專家10人,入選教育部高等學校骨幹教師資助計劃6人,全國高等學校優秀骨幹教師1人;有北京市青年學科帶頭人5人,北京市優秀教師11人,北京市優秀青年教師6人,北京市青年骨幹教師32人,“北京市高等教育教學名師獎”穫得者1人。此外,學校先後聘請60多位國内外著名學者作爲兼職教授 。40多名教師穫曾憲梓高級教師獎、霍英東青年教師教學獎和科研獎。建校50年來共培養各類畢業生4萬餘名,其中研究生近4000餘名。我校有20位畢業生以其科學上的卓越成就和巨大貢獻而穫得科技界最高榮譽 ,22人成爲中國科學院院士和中國工程院院士,湧現出了200餘名省部級勞動模範,其中穫得國家級榮譽稱號的11人。許多的優秀畢業生成爲科技骨幹、教育專家或管理專家,有的還擔任着黨和國家的重要領導職務。地大人在遼闊的祖國大地上書寫着他們的業績,他們的足蹟遍及五大洲、祖國的天涯海角、邊疆大漠,留在了南北極、珠穆朗瑪峰,艱苦與歡樂伴隨着他們,奉獻與光榮激勵着他們。

  學校主辦並公開發行有《地學前緣》、《現代地質》、《中國地質教育》、《資源·產業》等刊物。根據2006年11月科學技術文獻出版社出版、由中國科技信息研究所編寫的《中國科技期刊引證報告》(2005),在1652種中國科技論文統計源期刊中:《地學前緣》總被引頻次達1741次,在地球科學類36種期刊中列第3位,在全部1652種科技核心期刊中列第75位,比上年的1501次,上升了240次;影響因子爲1.347, 在地球科學類36種期刊中列第5位,在全部1652種科技核心期刊中列第37位,比上年的1.098,上升了0.249。爲此,《地學前緣》榮穫“百種中國傑出學術期刊”稱號。《現代地質》總被引頻次達680次,在地質科學類31種期刊中列第12位,在全部1652種科技核心期刊中列第位371;影響因子爲1.006, 在地質科學類31種期刊中列第14位,在全部1652種科技核心期刊中列第91位。

  “十五”期間,學校承擔各類科研項目2800餘項,其中國家級(含973計劃、863計劃、國家科技攻關及公益、國家自然科學基金等)項目300餘項,總科研經費逾5.5億元,是“九五”期間的3倍。穫得國家自然科學二等獎3項,國家科技進步一等獎3項,國家科技進步二等獎5項,省部級科技進步獎39項,國家發明專利(已授權)10餘項,出版專著180餘部。我校教師在國外發表論文400餘篇,發表論文總數超過7500篇,被SCI、EI、STP收錄論文700多篇,在國際頂級刊物《Nature》、《Science》上發表論文6篇。國際學術交流活躍,重點建設的學科群在國内外影響不斷擴大。“十五”期間,擧辦10餘次影響較大的大型國際學術會議,特别是由中國地質大學牽頭主辦的國際礦床地質學會(簡稱SGA)第八屆大會被認爲是SGA的一個里程碑,是首次在歐洲之外國家擧行的SGA大會,它建立了中國礦床地質界與其他國家和地區的聯繫,將會對國際礦床地質界產生深遠的影響。

 

中國地質大學(武漢)

 
 
 
  中國地質大學(武漢)位於美麗的東湖之畔,蒼翠的南望山下,毗鄰國家級高新技術開發區和“武漢·中國光穀”,擁有全國高校内唯一的國家4A級旅游景區——逸夫科技博物館,是湖北省唯一穫得“全國文明單位”稱號的高校。學校占地面積1140430平方米,建築面積755634平方米,其中教學及輔助用房258956平方米,學生宿舍面積252886平方米。長約380米的“地大隧道”貫通學校西、北校區,記載着上億年歷史的化石林與現代化的教學樓宇交相輝映,勾畫了東校區一道道獨特的風景線。井然有序的現代化教學樓群、窗明幾淨的學生公寓、設施先進的實驗大樓、寬闊的林蔭大道,爲莘莘學子提供了良好的學習、生活和成長環境。中國地質大學(武漢)具有“學士-碩士-博士”完整的人才培養體系,現有各類學生45000餘人,其中全日制本科生17000餘人、碩士研究生4000餘人、專業學位研究生2000人,博士研究生700餘人,各類留學生300餘人。

  學校擁有一支研教並重、實力雄厚的優秀教師隊伍。學校現有教職員工3050人,專任教師1510人,中國科學院院士9人,博士生導師173人,教授350人,副教授395人,俄羅斯自然科學院外籍院士4人,俄羅斯工程院外籍院士2人。“長江學者獎勵計劃”特聘教授7人,“楚天學者計劃”入選教授28人。享受國務院政府特殊津貼的專家102人。近5年來,學校新增國家傑出青年科學基金穫得者5人,國家自然科學基金委員會創新研究群體2個,教育部創新團隊3個,湖北省教學名師3人。

  進入新世紀以來,學校辦學條件大幅改善。學校現有各類科研機構、實驗室、各類研究院(所、中心)90個,其中國家級重點實驗室1個,省部級重點(開放)實驗室、工程中心、人文社科研究基地21個。學校圖書館擁有豐富的文獻資源,形成了以科技文獻爲主體、地球科學類文獻爲特色的館藏體系。目前學校收藏各類圖書資料共計200餘萬冊,其中紙質圖書資料131.56萬冊,中文電子圖書80萬冊。從上世紀50年代起,學校相繼在周口店、北戴河、三峽等地建立了6個教學實習基地,成千上萬的學生通過實習基地得到系統的專業訓練。其中周口店野外實習基地被譽爲“地質工程師的搖籃”;依托三峽秭歸實習基地,正在建設長江三峽庫區地質災害研究中心,其影響輻射全國。

  學校大力構建以地球系統科學爲主導的學科體系,在確保地學優勢的前提下,大力發展應用科學、前沿科學,與國民經濟建設、社會發展密切相關的信息、納米、材料、生物、能源、環保等新興交叉學科領域。地質學、地礦類新專業W(W指本科目錄外專業)、勘查技術與工程、資源勘查工程等四個專業全國排名第一,被列爲自然科學、理學A級以上學校。學校現有8個國家級重點學科和17個省部級重點學科,其中,“地質資源與地質工程”與“礦產普查勘探”2個一級學科全國排名第一;有16個學院(課部)、58個本科專業;擁有國家地質學理科人才培養基地和國土資源部地質工科人才培養基地;擁有碩士學位授予點119個,博士學位授予點38個,博士後科研流動站6個;有15個工程碩士專業和13個高校教師專業;擁有MBA、MPA學位授予權。學校曆來十分重視科技工作。進入新世紀以來,學校主持、參與各類科學研究2000餘項,2007年學校科研合同經費達2.18億元。近年來,科研經費平均以40%的年速度增長。

  2003-2007年,學校主持“863”、國家自然科學基金和社會科學基金項目等各類國家級項目200餘項。學校穫得國家自然科學獎、國家科技進步獎等省部級以上獎勵50餘項。殷鴻福院士主持完成的確定全球二叠系-三叠系界線層型“金釘子”(國際標准)的科技成果榮穫“2001年中國基礎研究十大進展”,“2001年度中國高等學校十大科技進展”和“2001年中國十大科技新聞”的殊榮;2004年,我校作爲唯一的高校參加了被稱爲“深入地球内部的望遠鏡”的國家級高科技工程——中國大陸科學鑽探工程的科學研究。在“神舟”飛船的6次顺利飛行中,我校中地信息工程有限公司獨立研發的MAPGIS(地理信息系統)軟件爲飛船的“返回蒐救系統”提供良好的服務平台;我校師生以第一作者在國際雜志Nature上發表論文4篇。

  學校擁有10項國家甲級地質勘查資質證書,地質災害評估、設計和監理甲級資質證書,水文水資源調查評價甲級資質證書和全國土地利用規劃機構甲級資質證書,爲經濟社會發展提供了良好的科技服務平台。

  學校主辦的《地球科學》中文版被國際著名檢索系統EI光盤版收錄,英文版被國際著名檢索系統SCIE收錄;《中國地質大學學報(社會科學版)》進入中文社會科學引文索引系統(CSSCI)。

 

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