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阅读 14733 次 历史版本 2个 创建者:无影之云 (2010/12/3 10:18:52)  最新编辑:流星的雨季 (2012/5/8 13:53:36)
武漢大學
拼音:Wǔhàn Dàxué(Wuhan Daxue)
英文:Wuhan University
同义词条:国立武汉大学,武大
  
武漢大學校徽
武漢大學校徽
      
 
 
  武漢大學,簡稱武大,學校溯源於清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂,於1913年由國民政府建立國立武昌高等師範學校,於1928年定名國立武漢大學,是近代中國首批國立綜合大學之一,湖北第一所高等學府。目前武漢大學是中國教育部直屬重點綜合大學,“985工程”和“211工程”重點建設高校,校園環境優美,風景如畫,被譽爲“世界上最美麗的大學之一”。
 
 
 

基本信息

       
  中文名: 國立武漢大學
校門
校門
  外文名: Wuhan University,WHU
  簡稱: 武大
  校訓: 自強、弘毅、求是、拓新
  創辦時間: 1893年
  類别: 國立綜合性大學
  主管部門: 教育部
  學校屬性: 211工程,985工程
  現任校長: 李曉紅
武大美景
武大美景
  所屬地區: 中國武漢
  碩士點:347個
  博士點: 250個
  院士: 16人
  主要獎項: 中國最美麗的大學
  實驗室: 5個國家重點實驗室
  重點學科: 22個國家重點學科
  目標定位: 中國特色、國際知名高水平大學

學校概況

追憶歷史

        江城多山,珞珈獨秀;山上有黌, 武漢大學。 武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學,是國家“985工程 ”和“211工
程 ”重點建設高校。

  武漢大學溯源於1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂,曆經傳承演變,1928年定名爲國立武漢大學,是近代中國第一批國立大學。1946年,學校已形成文、法、理、工、農、醫 6大學院並駕齊驅的辦學格局。新中國成立後,武漢大學受到黨和政府的高度重視。1958年,毛澤東主席親臨武大視察。 回眸過去,篳路藍縷,勵精圖治,玉汝於成。珞珈山上風雲際會,周恩來董必武陳潭秋羅榮桓曾在這里指點江山;辜鴻銘竺可楨李四光聞一多鬱達夫葉聖陶李達等曾在這里激颺文字。一百多年來,學校占地面積5167畝,建築面積252萬平方米。中西合璧的宮殿式建築群古樸典雅,巍峨壯觀, 26棟早期建築被列爲 “ 全國文物重點保護單位 ”。

學校環境

     
武漢大學櫻花
武漢大學櫻花
       武漢大學位於湖北省武漢市武昌區珞珈山路16號 ,武漢大學校園占地面積5 600畝(含附屬醫院占地面積438畝),建築面積389萬平方米(含附屬醫院建築面積536 760平方米)。校園環境優美,風景如畫,被譽爲“世界上最美麗的大學之一”。

  校園瀕臨東湖,環抱珞珈,滿園蒼翠,桃紅櫻白,鳥語花香。中西合璧的宮殿式早期建築群古樸典雅,巍峨壯觀,堪稱“近現代中國大學校園建築的佳作與典範”,一批武漢大學早期建築(群)被國務院列爲“全國文物重點保護單位”如:宋卿體育館、老圖書館、半山廬、十八棟。近年來,武大學人又進一步精心治理校園,法學大樓、經管大樓、外語大樓等文科區標志性建築群拔地而起,氣勢雄偉,新老建築交相輝映,相得益彰,珞珈校園更加多姿多彩。

  學生住宿區桂園、楓園、櫻園、梅園因其風景而命名,春夏秋冬,桂櫻梅楓可以說是詩情畫意。還有湖濱、星湖等住宿區都各有特色。
     
武漢大學
武漢大學
       校内四季常青,花香流溢,以櫻花最爲有名,有櫻花城堡、櫻花大道、櫻頂、珞珈廣場等相關景點(每年春季3月中旬,櫻花盛開的時候,武漢大學都會吸引數百萬的游客前來賞花,期間發生的一些事情,也常常引發一些討論的熱點),武漢大學校園内就有種子植物120科、558屬、800多種,其中屬於珍稀瀕危的植物有11科17種,古樹名木13株;此外,還有大量小灌木、野生花卉、藥用植物和岩生植物,如盤龍參、紫芝、海金沙、金雞菌、挖耳草、江南毛莨等。豐富多彩的植物體系和數量眾多的珍稀植物,使珞珈山被譽爲全國樹木園,曾有植物學家到校園考察後,驚歎武大就是一個天然的植物園。事實上,擁有多種國家一級保護樹種的武漢大學校園,本身就是中國植物學會植物園分會。武漢大學校園内還先後建有“六一紀念亭”、“聞一多先生紀念塑像”、“鯤鵬展翅”、“李達塑像”、“愛因斯坦塑像”、“阿蘭·佩雷菲特塑像”、“李四光塑像”、“王世傑塑像”、“孔子銅像”等人文景觀。

學科建設

  武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯,涵蓋了哲、經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理等11個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部37個學院(系)。有114個本科專業。5個一級學科被認定爲國家重點學科,共覆蓋了29個二級學科,另有17個二級學科被認定爲國家重點學科。6個學科爲國家重點(培育)學科。36個一級學科具有博士學位授予權。250個二級學科專業具有博士學位授予權,347個學科專業具有碩士學位授予權。有32個博士後流動站。設有三所三級甲等附屬醫院。

  目前普遍認爲的理工類的較強勢院系有:測繪學院、遙感信息工程學院、計算機學院、生命科學學院、化學與分子科學學院、水利水電學院、國際軟件學院、物理科學與技術學院 ;文科社科類院系則是武漢大學的傳統優勢優勢領域,如新聞與傳播學院、法學院、經濟管理學院等。

師資力量

  武漢大學名師薈萃,英才雲集。學校現有專任教師3600餘人,其中正副教授2400餘人,有7位中國科學院院士、9位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、8位人文社科資深教授、15位“973項目”首席科學家(含國家重大基礎研究計劃)、4位“863項目”計劃領域專家、4個國家創新研究群體、37位國家傑出青年科學基金穫得者、15位國家級教學名師。

  在學生的文化生活方面,有學生喜愛的“四大名嘴”、“珞珈講壇”爲代表的教會大學生思考的學者與講壇,還有藏書豐富,建築風格古樸的圖書館讓學生迷戀。更有豐富多彩的社團、文化節,讓學生的生活多姿多彩。

科研成果

  武漢大學科研實力雄厚,成就卓著。學校有5個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、12個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心;還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養基地、8個國家級實驗教學示範中心和1個國家大學生文化素質教育基地。
 
  2000年以來,學校穫得國家自然科學獎、國家發明獎和國家科技進步獎三大獎37項,SCI論文數和國家自然科學基金項目數均位列全國高校前列,在第一、二、三屆教育部人文社會科學優秀成果獎評選中穫獎數均居全國高校第三位,第四屆居第二位,國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列,並有數十項成果穫得國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學校連續十次榮穫深圳國際高新技術成果交易會優秀產品獎(成交獎)和優秀組織獎。
 
  武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優勢,通過科技成果轉化與產業化的方式,與企業和科研機構開展多層次、多領域的合作,共同建設高新技術產業發展的平台,聯合創辦了70多家高新技術企業,取得了良好的社會效益和經濟效益,同時也促進了學校的發展。
 
  學校參與了三峽工程南水北調西電東輸等國家重點工程項目的科學研究和工程建設,在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破,馬協型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監測雷達、GPS全球衛星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值,還產生了巨大的社會經濟效益。
 
  人文社會科學的專家學者充分發揮“智囊團”和“思想庫”的作用,積極探索關係國家經濟建設、社會發展和人類進步的重大理論與現實問題,取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果,爲國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和智力支持。大型漢語工具書《故訓匯纂》、譯著《康德三大批判新譯》、學術專著《馬克思勞動價值論的歷史與現實》等成爲新時期學校人文社會科學研究的標志性成果。

學在武大

武大學子
武大學子
  求知在武大,成才在珞珈。武漢大學率先提出“創造、創新、創業”教育的新理念,培養“厚基礎、寬口徑、高素質、創新型”複合人才,積極探索適應經濟與社會發展的人才培養模式。學校現有普通本科生32848人,碩士研究生13759人,博士研究生7477人,其中包括港澳台僑學生1022人,另有外國留學生1422人。建校以來,學校共培養了40多萬名各類高級專門人才,僅兩院院士就有100餘人,爲國家建設和社會進步做出了重要貢獻。
 
  令人矚目的高水平辦學成就,爲武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽,國際交流與合作日益頻繁,學校與44個國家和地區的370所大學、科研機構建立了合作關係。
 
  傳承百年輝煌,盡展名校風采。面對新的發展機遇和挑戰,武漢大學以科學發展觀爲指導,制定了建設成爲中國特色、世界一流、國際知名的高水平大學的總目標,明確了建設綜合性、研究型、國際化大學的發展定位,致力於推動學者、學科、學術、學風、學生的協調發展,不斷提高學校綜合實力和核心競爭力,各項工作在穩定中發展,在創新中前進,學校整體呈現出快速發展的嶄新局面。
 
  百餘年的風雨,百餘年的磨礪,百餘年的輝煌。武漢大學正充滿信心,豪邁地邁向美好未來!

校名拾趣

     
校名
校名
       武漢大學的之前的名字是“國立武漢大學”。舊時漢語的書寫顺序是從右向左,“國立武漢大學”,所以按如今的從左至右的習慣就成了“學大漢,武立國”,讀來慷慨大氣,意味深長,甚是巧妙。關於“學大漢武立國”的理解一般有兩種(實際上意思基本一樣)。“學大漢,武立國”即像漢朝那樣以武立國,使人想到那句“犯我強漢者,雖遠必誅”的豪邁宣言。另一種就是把“大漢武”連起來就成了“像漢武帝那樣立國”,漢武帝是位雄才大略的皇帝自不必說。這樣理解也同樣豪情萬丈。 一個大學的名字倒過來讀,也一樣意味深長,磅礴大氣的情形,在古今中外都是絕無僅有,前無古人的。這也是武大學子一直引以爲豪的地方之一。

  “學大漢,武立國”這一絕妙的巧合是武大教授,兼副校長吳於廑於1950年首先提出的。1950年,他在全校抗美援朝參軍參幹動員大會上,以《學大漢武立國》(把“國立武漢大學”牌樓按由左至右顺序來讀)爲題,作精彩講演,使師生員工深受鼓舞。"學大漢,武立國"從此名滿天下。

校訓釋義

     
校訓
校訓
      爲繼承和發颺武漢大學的光榮傳統與優良校風,激勵全校師生員工不斷煥發精神,刻苦學習,嚴謹治學,開拓創新,奮發進取,在廣泛征求各方面意見的基礎上,經1993年第一次校務委員會審議,武漢大學新校訓定爲:自強 弘毅 求是 拓新。   
 
     “自強”語出《周易》“天行健、君子以自強不息”。意爲自尊自重,不斷自力圖強,奮發向上。自強是中華民族的傳統美德,成就事業當以此爲訓。該校最早前身爲“自強學堂”,其名也取此意。

  “弘毅”出自《論語》“士不可以不弘毅,任重而道遠”一語。意謂抱負遠大,堅強剛毅。武漢大學30年代校訓“明誠弘毅”就含此一詞。

  用“自強”、“弘毅”,既概括了上述含義,又體現了武漢大學的歷史縱深與校風延續。

  “求是”即爲博學求知,努力探索規律,追求真理。語出《漢書》“修學好古,實事求是”。

  “拓新”,意爲開拓、創新,不斷進取。

  概言之,武漢大學新校訓的整體含義是:繼承和發颺中華民族自強不息的偉大精神,樹立爲國家的繁榮昌盛刻苦學習、積極奉獻的偉大志向,以堅毅剛強的品格和科學嚴謹的治學態度,努力探求事物發展的客觀規律,開創新局面,取得新成績,辦好社會主義的武漢大學,不斷爲國家作出新貢獻。

校史檔案

歷史變遷

      武漢大學的歷史溯源於1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂,1902年更名爲方言學堂。辛亥革命後,北洋政府以方言學堂爲基礎,於1913年建立國立武昌高等師範學校。1923年更名爲國立武昌師範大學,1925年又更名爲國立武昌大學。1926年武漢國民政府將武昌大學與其他幾所學校合並,組建國立武昌中山大學。1928年7月,國民政府改組武昌中山大學,組建國立武漢大學,爲近代中國第一批國立綜合性大學,後與國立北京大學、國立清華大學、國立中央大學、國立浙江大學並稱爲“五大名校”。1932年春,全校師生遷入珞珈山新校舍。抗日戰爭期間,武漢大學遷至四川樂山。1946年10月遷回武昌珞珈山。1928年1946年,學校已形成文、法、理、工、農、醫6大學院並駕齊驅的辦學格局。1948年,英國牛津大學致函國民政府教育部,確認武漢大學文理學士畢業生平均成績在80分以上者,享有“牛津之高級生地位”。1952年中國高校院系調整,武漢大學成爲直屬中華人民共和國教育部領導的重點文理綜合大學。改革開放以來,武漢大學在國内高校中率先進行教育教學改革,各項事業蓬勃發展,整體實力明顯上升。1999年,世界權威期刊《Science》雜志將武漢大學列爲“中國最傑出的大學之一”。

  百多年來,武漢大學匯集了中華民族近現代史上眾多的精彩華章,孕育了光榮的革命傳統,積澱了厚重的人文底蘊,形成“和而不同”的獨特辦學風格,培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的優良校風。珞珈山上風雲際會,響遏行雲;巨星閃耀,光照寰宇。周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山;辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、鬱達夫、葉聖陶、李達等曾在這里激颺文字。新中國成立後,武漢大學受到黨和政府的高度重視。1958年,毛澤東主席親臨武大視察。1993年武漢大學百年校慶之際,江澤民李鵬等黨和國家領導人題詞祝賀。2003年武漢大學110年校慶之際,丁肇中等來自世界各地的400多名人登陸珞珈講壇,武漢大學再次向世人展示了學術殿堂的魅力。

鼓勵與鞭策

       武漢大學1937年12月,周恩來作爲中共代表來到武漢,次年5月移居珞珈山,並接見美國友好人士埃德加·斯諾。在武漢大學期
武漢大學
武漢大學
間,他三次給武漢大學學生作演講。

  1954年2月28日,羅榮桓元帥回母校視察。

  1955年4月15日和1962年3月14日,全國人大副委員長班禪大師兩次訪問武漢大學。

  1958年9月12日,毛澤東主席親臨武漢大學視察,下午7時20分,毛澤東主席來到武漢大學校辦工廠,並和在工廠實習的學生親切握手,7時50分,毛澤東主席接見武漢大學等學校的師生員工共13,000餘人,這是武漢大學校史上最光輝的一頁。

  1963年11月5日,中國科學院院長郭沫若訪問武漢大學,並在其抗戰時的舊居前留影。

  1964年11月4日,國家副主席董必武陪同阿富汗國王查希爾及王後訪問武漢大學。

  1980年11月6日,全國人大副委員長陳丕顯視察武漢大學。

  1983年11月15日,老校友伍修權將軍回武漢大學祝賀校慶。

  1988年11月19日,中共中央政治局常委喬石視察武漢大學。

  1990年11月16日,中共中央政治局委員、國務委員李鐵映來武漢大學檢查工作。

  1992年春,鄧小平南巡時接見我校博士生游景玉。

  1993年江澤民、李鵬等黨和國家領導人分别題詞祝賀武漢大學建校100周年。江澤民同志的題詞是:發颺優良傳統,培養優秀人才。李鵬同志的題詞是:大膽改革,開拓前進。

  2003年武漢大學 110 年校慶之際,丁肇中等來自世界各地的 400 多名人登陸珞珈講壇,武漢大學再次向世人展示了學術殿堂的魅力。

  2006年法國總統希拉克參觀武漢大學,稱樹立中法教育合作典範。

校史年表

清朝時期

      1893年,湖廣總督張之洞在武昌創辦自強學堂,開設方言(即外國語言)、算學、格致、商務四門,專門培養外語和商務人才。武漢大學校園地圖

  1896年,礦務、化學學堂並入自強學堂。

  1902年,自強學堂遷至武昌東廠口,改名爲方言學堂。

  1911年,方言學堂被迫停辦。

民國時期

      1913年,以原方言學堂的校舍、圖書、師資爲基礎,改建成國立武昌高等師範學校,設英語、博物、數學物理、歷史地理等四部。
武漢大學
武漢大學

  1922年,改四部爲8系,即教育哲學系、國文系、英語系、數學系、理化系、歷史社會學系、生物系、地質系。

  1923年,國立武昌高等師範學校改名爲國立武昌師範大學。

  1924年,國立武昌師範大學改名爲國立武昌大學。

  1926年,國立武昌大學、國立商科大學、省立醫科大學、省立法科大學、省立文科大學以及私立文華大學等合並,建立國立武昌中山大學。設有大學部和文、理、法、經、醫、預6科、17個系2個部。

  1928年,改組國立武昌中山大學,組建國立武漢大學。下設文、理、工、法四個學院。

  1932年,由武昌東廠口遷入珞珈山新校舍。

  1936年,成立農學院,成爲有文、法、理、工、農5個學院15個系以及2個研究所的綜合性大學。

  1938年,學校西遷四川樂山,農學院並入中央大學。

  1946年,恢複農學院,設立醫學院,武漢大學遷回武昌珞珈山。設有文、法、理、工、農、醫6個學院21個系8個研究所。

新中國時期

      1950年,湖南大學水利系劃歸武漢大學,與土木系水利組合並,成立水利系。武漢大學醫學院從武漢大學分出,與上海同濟大學醫學
院合並成中南同濟醫學院(現同濟醫科大學)。

  1952年,河南大學等校的水利系劃歸武漢大學,與武漢大學水利系合並成水利學院。武漢大學農學院從武漢大學分出,與湖北農學院合並成華中農學院(現華中農業大學)。哲學系並入北京大學,礦冶系調入中南礦冶學院(現中南大學)。

  1953年,工學院從武漢大學分出,成立華中工學院(後更名爲華中理工大學,現華中科技大學)。

  1954年,水利學院從武漢大學分出,成立武漢水利學院(後更名爲武漢水利電力大學,2000年並入新武漢大學)。

  1956年,恢複哲學系。

  1958年,恢複外文系。

文革時期

      1966年,在鄂西北襄陽隆中建立襄陽分校。

  1970年,在湖北荆州地區建立沙洋分校。

新時期

      1977年,襄陽分校、沙洋分校停辦。
武漢大學
武漢大學

  1978年,從理科中分出三個新系,即計算機科學系、空間物理學系、病毒學及分子生物學系。

  1984年,成爲國首批成立研究生院的院校之一成立經濟與管理學院、圖書情報學院。

  1986年,經濟與管理學院分爲經濟學院、管理學院;成立法學院。

  1988年,成立成人教育學院、建築學系。

  1990年,成立外國語言文學學院。

  1992年,成立政治與行政學院、生命科學學院。

  1993年,百年校慶盛典。

  1994年,空間物理學系與無線電信息工程學系合並,成立電子信息學學院。

  1995年,成立新聞學院。

  1996年,成立旅游學院、律師進修學院、哲學學院。

  1997年,成立文學院、計算機科學與技術學院、理學院、化學學院。

  1998年,成立歷史文化學院、留學生教育學院。

  1999年,院系重組,由16個學院、3個直屬系改組爲9大學院,即:人文科學學院、法學院、商學院、外國語言文學學院、大眾傳播與知識信息管理學院、數學與計算機科學學院、生命科學學院、物理與電子信息科學學院、化學與環境科學學院。

  2000年8月2日,武漢大學、武漢水利電力大學武漢測繪科技大學湖北醫科大學合並成組建新的武漢大學。 分稱爲文理學部(1區)、工學部(2區)、信息學部(3區)和醫學部(4區)。

院系設置

      人文科學學部   文學院 歷史學院 哲學學院 外國語言文學學院 新聞與傳播學院 藝術學系
武漢大學東湖分校
武漢大學東湖分校

  社會科學學部   信息管理學院 經濟與管理學院 法學院 政治與公共管理學院 教育科學學院 WTO學院 社會學系

  理學部   數學與統計學院 物理科學與技術學院 化學與分子科學學院 生命科學學院 資源與環境科學學院

  工學部   水利水電學院 電氣工程學院 動力與機械學院 城市設計學院 土木建築工程學院

  信息科學學部   計算機學院 遙感信息工程學院 電子信息學院 國際軟件學院 測繪學院 印刷與包裝系

  醫學部   基礎醫學院 第一臨床學院 第二臨床學院 口腔醫學院 藥學院 公共衛生學院 HOPE護理學院

  獨立學院

  東湖分校(設有文學、外國語言文學、新聞、法學、經濟、管理、計算機科學、電子信息工程、生命科學與化學、工學、藝術設計等11個學院)

科研機構

       武漢大學擁有7個國家人文社會科學重點研究基地,5個國家重點實驗室,2個國家工程技術研究中心10個教育部重點實驗室,4個教育部工程研究中心,2個高級綜合研究機構。

  國家人文社會科學重點研究基地(7個)

  信息資源,社會保障,國際法,環境法,中國傳統文化,經濟發展,媒體發展。

  國家重點實驗室(5個)

  軟件工程,測繪遙感信息工程,水資源與水電工程科學,病毒學,雜交水稻(共建)。

  國家工程技術研究中心(2個)

  多媒體軟件,衛星定位系統。

  教育部重點實驗室(10個)

  聲光材料與器件,生物醫學分析化學,生物醫用高分子材料,植物發育生物學,地理信息系統,水沙科學,地球空間環境與大地測量,水力機械過渡過程,空天信息安全與可信計算,口腔生物醫學工程。

  教育部工程研究中心(4個)

  有機硅化合物及材料,建築物檢測與加固,植物生物技術與遺傳資源利用,雷電防護與接地技術。

  高級綜合研究機構(2個)

  高級研究中心、國際問題研究院。

就業狀況

     
武漢大學——通向成功之路
武漢大學——通向成功之路
       武漢大學根據社會發展需要和人才需求情況,率先提出“三創”教育的新理念,注重培養學生的創造、創新和創業能力,以培養“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”人才爲目標,積極探索適應經濟與社會發展需要的人才培養模式。

  學校非常重視畢業生就業工作,傾心爲學生就業提供全方位服務:

  利用就業指導課、BBS工作版、個别輔導、專家講座、職業測評軟件、網絡學堂等方式加強對畢業生的就業指導。

  努力開拓就業市場,爲畢業生構建廣闊的就業平台,形成了以校内大中型供需見面會和校園專場招聘會爲主體、其他招聘形式並存、具有武漢大學特色的“有形”就業市場。武漢大學已成爲世界知名企業和事業單位在武漢和中南地區的招聘基地;每年有200餘家世界500強企業來武大宣講,招聘畢業生;每年擧辦500餘場的招聘會,接待用人單位1500餘家。

  積極拓展聯合培養工作,采取校企雙向介入、共同育人的模式,先後與中國廣東核電集團有限公司件等知名企業簽訂協議聯合培養學生。

  成立“大學生創業輔導站”。

  鼓勵和引導畢業生到基層、西部和邊遠地區就業。

  2009年初,武大推出六條擧措確保畢業生就業:聘用畢業生參與學校的科技項目;學校參股企業增加吸納畢業生數量;爲畢業生升學、出國深造積極創造條件;重點做好對就業困難學生群體的幫扶工作;加強引導畢業生轉變就業觀念,提高就業能力;提供更多的招聘場地,開辟更多的就業渠道。

  武漢大學畢業生以其紮實的理論功底和較強的動手能力、創新意識和發展潛能深受社會和用人單位的青睞,畢業生一次就業率在教育部直屬高校中一直名列前茅。

  重點專業:環境與資源保護法學,國際法學,馬克思主義理論與思想政治教育,中國古代史,無線電物理,分析化學,地理學與地理信息系統,微生物學,發育生物學,水文學及水資源,水利水電工程,大地測量學與測量工程,攝影測量與遙感,口腔基礎醫學,馬克思主義哲學,西方經濟學,世界經濟,社會保障,圖書館學,情報學。

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