網絡百科新概念
提示
 正文中的藍色文字是詞條,點擊藍色文字可進入該詞條頁面;
 正文中的紅色文字是尚待創建的詞條,點擊紅色文字可進入創建詞條頁面;
 歡迎參與詞條創建或編輯修改!人人為我,我為人人。共同建設中文百科在線,共創知識文明!
zwbkorg
關註微信,獲取更多資訊
阅读 7972 次 历史版本 5个 创建者:又是一年芳草绿 (2010/3/1 4:16:39)  最新编辑:5月桂湖 (2011/5/29 14:58:16)
體育
拼音:tǐ yù
英文:physical education,physical training,physical culture,sports
 
北京馬拉松賽
北京馬拉松賽
 體育的概念有廣義和狹義之分。廣義概念(亦稱體育運動),是人們遵循人體的生長發育規律和身體的活動規律,通過身體鍛鍊、技術、訓練、競技比賽等方式達到增強體質,提高運動技術水平,豐富文化生活爲目的的社會活動。狹義概念(亦稱體育教育),向受教育者傳授健身的知識、技能,增強體質,培養自覺鍛鍊身體習慣的活動,是全面發展教育的重要組成部分。

  體育是隨着人類社會的發展而發展起來的。體育起源於人類勞動和社會生活的需要。原始人類在勞動和生存鬥爭中,發展了走、跑、跳、投、游泳、攀越等能力,也改變了人本身的自然狀況。隨着社會生產和文化教育的發展,體育才從勞動和社會生活中分化出來,成爲獨立的形態。

廣義上的“體育”


 
2009北京國際馬拉松暨全運會馬拉松賽
2009北京國際馬拉松暨全運會馬拉松賽
 現代體育受社會經濟、政治發展水平的影響和制約,已經成爲文化教育事業中的一個重要組成部分。

  隨着國際交往的擴大,體育事業發展的規模和水平已是衡量一個國家、社會發展進步的一項重要標志,也成爲國家間外交及文化交流的重要手段。

  一個國家的體育發展水平由以下幾個方面來衡量:人民的體質水平、體育普及的程度、體育的科學理論水平和體育設施狀況、運動技術水平和最好的運動成績等。

  體育可分爲大眾體育、專業體育、學校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術等諸多要素。

狹義上的“體育”


  學校出現後,體育成爲學校教育的重要内容。中國古代爲奴隸主子弟設立的學校中就很重視體育。“六藝教育中的“射、禦”就含有體育的因素。中國封建社會的統治者一般都重文輕武,忽視體育。但也有少數教育家如顏元仍堅持文武並重。他一方面嚴厲地批評了當時理學家提倡 “習靜” 是“作弱人病人無用人者”;另一方面強調運動的重要, 認爲“常動則觔骨竦, 氣脈舒”,“養身莫善於習動”, “一身動則一身強”。他本人還親自實踐,在他主持漳南書院時,除了教學生習文外,還教兵法和射、禦、技擊等科,開展擧石、超距(跳躍)、擊拳等體育活動。另外,中國古代在民間開展武術、摔跤、擧石、氣功等體育活動,強身祛病、練武抗暴,都是中華民族的好傳統。在西方一些文明古國有重視體育的傳統,如古希臘的學校教育中,把體育列爲重要内容,奴隸主子弟從小學起就要受到嚴格的體操和軍事訓練,學習角力、競走、跳高、擲標鎗和游泳。西歐中世紀,雖然在宗教統治的學校中,認爲“肉體是靈魂的監獄”,不重視體育,但在世俗封建主的騎士教育中,非常重視騎馬、游泳、投鎗、擊劍、打獵等訓練。

  近代學校體育是在歐洲文藝複興以後發展起來的。當時的資產階級人文主義教育家爲了反對中世紀教會輕視體育的思想,提出恢複古典教育中重視體育的傳統,主張發展學生“強壯健全的體格”。17世紀,英國教育家J.洛克非常重視體育,認爲“有健康的身體才有健全的精神”,主張兒童從幼年起就進行艱苦的身體鍛鍊。18世紀德國的教育家J.B.巴澤多於1774年在創設試驗學校的“建校計劃書”中規定:學生每天5小時讀書,3小時體育、舞蹈、音樂以及其他活動, 2小時手工勞動。到 19世紀上半期,體育進一步擴展到民間。德國體育家F.L.楊以民族複興爲目的,首創德國式體操,推行體育普及運動,主張體育民眾化、軍事化。瑞典的P.H.林運用解剖學、生理學的知識來闡明體育運動,並於1813年擬訂了一套軍事體操,即瑞典式體操。丹麥政府於1809年規定中等學校設置體操學科,後來擴展到初等學校。以後,體操便逐漸被各國規定爲中小學校的學科。中國於1904年在 《奏定學堂章程》 中首次把體操列爲正式課程。當時學校體育的内容主要是德國式的體操,到“五四”運動前後,英美式的球類和田徑運動才逐漸被引進來。

  中華人民共和國成立後,對學校體育十分重視。1951年政務院發布了《關於改善各級學校學生健康狀況的決定》,1954年試行《准備勞動與衛國體育制度》,後改稱《國家體育鍛鍊標准》,推動了學校中的群眾性體育活動。1956年開始使用統一的體育教學大綱和教材,提高體育課的教學質量。1979年,教育部和國家體育運動委員會聯合頒布了《中小學體育工作暫行規定》、《高等學校體育工作暫行規定》(試行草案)和《全國學生體育運動競賽制度》,進一步推動了學校體育運動的開展。

學校體育


  學校體育,指向受教育者傳授健身的知識、技能,增強體質,培養自覺鍛鍊身體習慣的活動,是全面發展教育的重要組成部分。體育可以促進人體正常發育,完善人體的形態和機能,增強體質,對於維持和擴大社會再生產以及人類自身再生產,延長人的壽命,都有重要作用。
  
  體育是隨着人類社會的發展而發展起來的。體育起源於人類的勞動和社會生活的需要。原始人類在勞動和生存鬥爭中,發展了走、跑、跳、投、游泳、攀越等能力,也改變了人本身的自然狀況。隨着社會生產和文化教育的發展,體育才從勞動和社會生活中分化出來,成爲獨立的形態。
  
  學校出現後,體育成爲學校教育的重要内容。中國古代爲奴隸主子弟設立的學校中就很重視體育。“六藝教育中的“射、禦”就含有體育的因素。中國封建社會的統治者一般都重文輕武,忽視體育。但也有少數教育家如顏元仍堅持文武並重。他一方面嚴厲地批評了當時理學家提倡 “習靜” 是“作弱人病人無用人者”;另一方面強調運動的重要, 認爲“常動則觔骨竦, 氣脈舒”,“養身莫善於習動”, “一身動則一身強”。他本人還親自實踐,在他主持漳南書院時,除了教學生習文外,還教兵法和射、禦、技擊等科,開展擧石、超距(跳躍)、擊拳等體育活動。另外,中國古代在民間開展武術、摔跤、擧石、氣功等體育活動,強身祛病、練武抗暴,都是中華民族的好傳統。在西方一些文明古國有重視體育的傳統,如古希臘的學校教育中,把體育列爲重要内容,奴隸主子弟從小學起就要受到嚴格的體操和軍事訓練,學習角力、競走、跳高、擲標鎗和游泳。西歐中世紀,雖然在宗教統治的學校中,認爲“肉體是靈魂的監獄”,不重視體育,但在世俗封建主的騎士教育中,非常重視騎馬、游泳、投鎗、擊劍、打獵等訓練。
  
  近代學校體育是在歐洲文藝複興以後發展起來的。當時的資產階級人文主義教育家爲了反對中世紀教會輕視體育的思想,提出恢複古典教育中重視體育的傳統,主張發展學生“強壯健全的體格”。17世紀,英國教育家J.洛克非常重視體育,認爲“有健康的身體才有健全的精神”,主張兒童從幼年起就進行艱苦的身體鍛鍊。18世紀德國的教育家J.B.巴澤多於1774年在創設試驗學校的“建校計劃書”中規定:學生每天5小時讀書,3小時體育、舞蹈、音樂以及其他活動, 2小時手工勞動。到 19世紀上半期,體育進一步擴展到民間。德國體育家F.L.楊以民族複興爲目的,首創德國式體操,推行體育普及運動,主張體育民眾化、軍事化。瑞典的P.H.林運用解剖學、生理學的知識來闡明體育運動,並於1813年擬訂了一套軍事體操,即瑞典式體操。丹麥政府於1809年規定中等學校設置體操學科,後來擴展到初等學校。以後,體操便逐漸被各國規定爲中小學校的學科。中國於1904年在 《奏定學堂章程》 中首次把體操列爲正式課程。當時學校體育的内容主要是德國式的體操,到“五四”運動前後,英美式的球類和田徑運動才逐漸被引進來。

  中華人民共和國成立後,對學校體育十分重視。1951年政務院發布了《關於改善各級學校學生健康狀況的決定》,1954年試行《准備勞動與衛國體育制度》,後改稱《國家體育鍛鍊標准》,推動了學校中的群眾性體育活動。1956年開始使用統一的體育教學大綱和教材,提高體育課的教學質量。1979年,教育部和國家體育運動委員會聯合頒布了《中小學體育工作暫行規定》、《高等學校體育工作暫行規定》(試行草案)和《全國學生體育運動競賽制度》,進一步推動了學校體育運動的開展。

中國學校體育的目的和任務


  學校體育的目的在於使學生掌握體育的基本知識和技能,養成良好的鍛鍊身體和講究衛生的習慣,有效地增強體質,提高健康水
體育
體育
平,促進德智體全面發展。

  學校體育的基本任務是:
  1.全面鍛鍊學生的身體,促進學生身體正常生長發育和内髒器官機能的發展,全面發展學生速度、靈敏、力量、耐力等身體素質和走、跑、 跳躍、投擲、 攀登、爬越、懸垂、支撑等人體的基本活動能力,提高身體對自然環境、現代生產勞動、國防建設以及生活、學習、工作的適應能力和抵抗疾病的能力。
  2.使學生掌握體育的基本知識、技術和技能,學會鍛鍊身體的科學方法,養成良好的生活、鍛鍊和衛生習慣,並使他們逐步提高運動技術水平。
  3.通過體育教學和活動向學生進行思想品德教育,不斷提高他們爲建設祖國和保衛祖國而鍛鍊身體的自覺性,培養他們集體主義、愛國主義、自覺遵守紀律、勇敢、堅毅等道德品質。學校體育要貫徹普及和提高相結合的方針,在普及的基礎上,對那些在體育運動上有一定才能的學生因材施教,爲國家培養和輸送體育人材。

大型運動會


  奧運會(奧林疋克運動會)
  特殊奧林疋克運動會
  聽障奧林疋克運動會
  世界大學生運動會
  世界運動會

  亞非運動會
  全非運動會

  亞運會
  東亞運動會
  東南亞運動會
  南亞運動會
  中亞運動會
  西亞運動會

  泛美運動會
  英聯邦運動會
  中北美洲及加勒比海運動會
  地中海運動會
  法語系運動會
  葡語系運動會
  帕拉林疋克運動會
  馬加比厄運動會

其他

競技運動


  競技運動亦稱“競技體育”。指爲了戰勝對手,取得優異運動成績,最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。含運動訓練和運動競賽兩種形式。

  特點是:
  1.充分調動和發揮運動員的體力、智力、心理等方面的潛力;
  2.激烈的對抗性和競賽性;
  3.參加者有充沛的體力和高超的技藝;
  4.按照統一的規則競賽,具有國際性,成績具有公認性;
  5.娛樂性。當今世界所開展的競技運動項目是社會歷史的產物。遠在公元前700多年的古希臘時代,就出現了賽跑、投擲、角力等項目,發展至今已有數百種之多。普遍開展的項目有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、擧重、游泳、自行車等。各國、各地區還有自己特殊的民族傳統項目,如中華武術,東南亞地區的藤球、卡巴迪等。其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。

娛樂體育


  娛樂體育是指在餘暇時間或特定時間所進行的一種以娛悦身心爲目的的體育活動。具有業餘性、消遣性、文娛性等特點。内容一般有球類游戲、活動性游戲、旅游、棋類以及傳統民族體育活動等。按活動的組織方式可分爲個人的、家庭的和集體的;按活動條件可分爲室内的、室外的;按競爭性可分爲競賽性的和非競賽性的;按經營方式可分爲商業性的和非商業性的;
首屆北京國際山地徒步大會已成爲繼北京成功擧辦北京國際馬拉松賽等賽事之後的又一群眾廣泛參與的國際賽事活動
首屆北京國際山地徒步大會已成爲繼北京成功擧辦北京國際馬拉松賽等賽事之後的又一群眾廣泛參與的國際賽事活動
按參加活動的方式可分爲觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動,有益於身心健康,陶冶情操,培養高尚品格。

大眾體育


  大眾體育亦稱“社會體育”和“群眾體育”。是爲了娛樂身心,增強體質,防治疾病和培養體育後備人才,在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社區體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛鍊小組、運動隊、輔導站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社,以及個人自由體育鍛鍊等。開展群眾體育活動應遵循因人、因地、因時制宜和業餘、自願、小型、多樣、文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動,是發揮體育的社會功能,提高民族素質和完成體育任務的重要途徑。
  

醫療體育


  醫療體育指運用體育手段治療某些疾病與創傷,恢複和改善機體功能的一種醫療方法。

  與其他治療方法相比,其特點有:
  1.是一種主動療法,要求思者主動參加治療過程,通過鍛鍊治療疾病;
  2.是一種全身治療,通過神經、神經反射機制改善全身機能,達到增強體質,提高抵抗力的目的;
  3.是一種自然療法,利用人類固有的自然功能(運動)作爲治療手段,一般不受時間、地點、設備條件的限制。通常采用醫療體操、慢跑、散步、自行車、氣功、太極拳和特制的運動器械(如拉力器、自動跑台等),以及日光浴、空氣浴、水浴等爲治療手段。宜因人而異、持之以恒、循序漸進,並配合藥物或手術治療和心理疏導。二幹多年前已用“導引”、“養生”作爲防治疾病的手段,後又不斷發展與提高,成爲中國運動醫學的重要組成部分。
 

    1
    0
    申明:1.中文百科在线的词条资料来自网友(一些人是某学科领域的专家)贡献,供您查阅参考。一些和您切身相关的具体问题(特别是健康、经济、法律相关问题),出于审慎起见,建议咨询专业人士以获得更有针对性的答案。2.中文百科的词条(含所附图片)系由网友上传,如果涉嫌侵权,请与客服联系,我们将及时给予删除。3.如需转载本页面内容,请注明来源于www.zwbk.org

    词条保护申请

  • * 如果用户不希望该词条被修改,可以申请词条保护
    * 管理员审核通过后,该词条会被设为不能修改

    注意:只有该词条的创建者才能申请词条保护

联系我们意见反馈帮助中心免责声明
Copyright © 2010 zwbk.org 中文百科在线 All rights reserved.京ICP证090285号