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阅读 9825 次 历史版本 5个 创建者:winner (2010/9/2 18:25:23)  最新编辑:winner (2010/9/3 9:59:05)
论语·为政
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论语·为政
 
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《论语》目录
全书简介见《论语》词条
 

原文

  1 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”    
  2 子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’。”    
  3 子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”    
  4 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
  5 孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰‘无违’。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生事之以礼;死葬之以礼,祭之以礼。”   
  6 孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”    
  7 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”    
  8 子夏问孝。子曰:“色难。有事弟子服其劳,有酒食先生馔,曾是以为孝乎?”    
  9 子曰:“吾与回言终日,不违如愚。退而省其私,亦足以发。回也,不愚。”    
  10 子曰:“视其所以,观其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?”    
  11 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”    
  12 子曰:“君子不器。”    
  13 子贡问君子。子曰:“先行其言,而后从之。”    
  14 子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”    
  15 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”    
  16 子曰:“攻乎异端,斯害也已!”    
  17 子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”    
  18 子张学干禄。子曰:“多闻阙疑,慎言其馀,则寡尤;多见阙殆,慎行其馀,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”    
  19 哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”    
  20 季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄则敬,孝慈则忠,举善而教不能,则劝。”    
  21 或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝、友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?”  
  22 子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”    
  23 子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也;其或继周者,虽百世可知也。”    
  24 子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。”
 

注释

 
  1 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

  (1)为政以德:以,用的意思。此句是说统治者应以道德进行统治,即“德治”。
  (2)北辰:北极星。
  (3)所:处所,位置。
  (4)共:同拱,环绕的意思。
 
  2 子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’。”

  (1)诗三百:诗,指《诗经》一书,此书实有305篇,三百只是举其整数。
  (2)蔽:概括的意思。
  (3)思无邪:此为《诗经·鲁颂》上的一句,此处的“思”作思想解。无邪,一解为“纯正”,一解为“直”,后者较妥。

  3 子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

  (1)道:有两种解释:一为“引导”;二为“治理”。前者较为妥贴。
  (2)齐:整齐、约束。
  (3)免:避免、躲避。
  (4)耻:羞耻之心。
  (5)格:有两种解释:一为“至”;二为“正”。

  4 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

  (1)有:同“又”。
  (2)立:站得住的意思。
  (3)不惑:掌握了知识,不被外界事物所迷惑。
  (4)天命:指不能为人力所支配的事情。
  (5)耳顺:对此有多种解释。一般而言,指对那些于己不利的意见也能正确对待。
  (6)从心所欲不逾矩:从,遵从的意思;逾,越过;矩,规矩。

  5 孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰‘无违’。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生事之以礼;死葬之以礼,祭之以礼。”
 
  (1)孟懿子:鲁国的大夫,三家之一,姓仲孙,名何忌,“懿”是谥号。其父临终前要他向孔子学礼。
  (2)无违:不要违背。
  (3)樊迟:姓樊名须,字子迟。孔子的弟子,比孔子小46岁。他曾和冉求一起帮助季康子进行革新。
  (4)御:驾驭马车。
  (5)孟孙:指孟懿子。
 
  6 孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”

  (1)孟武伯:孟懿子的儿子,名彘。武是他的谥号。
  (2)父母唯其疾之忧:其,代词,指父母。疾,病。

  7 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”

  (1)子游:姓言名偃,字子游,吴人,比孔子小45岁。
  (2)养:音yàng。
 
  8 子夏问孝。子曰:“色难。有事弟子服其劳,有酒食先生馔,曾是以为孝乎?”

  (1)色难:色,脸色。难,不容易的意思。
  (2)服劳:服,从事、担负。服劳即服侍。
  (3)先生:先生指长者或父母;前面说的弟子,指晚辈、儿女等。
  (4)馔:音zhuàn,意为饮食、吃喝。
 
  9 子曰:“吾与回言终日,不违如愚。退而省其私,亦足以发。回也,不愚。”

  (1)回:姓颜名回,字子渊,生于公元前521年,比孔子小30岁,鲁国人,孔子的得意门生。
  (2)不违:不提相反的意见和问题。
  (3)退而省其私:考察颜回私下里与其他学生讨论学问的言行。

  10 子曰:“视其所以,观其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?”

  (1)所以:所做的事情。
  (2)所由:所走过的道路。
  (3)所安:所安的心境。
  (4)廋:音sōu,隐藏、藏匿。

  11 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

  (1)温故而知新:故,已经过去的。新,刚刚学到的知识。

  12 子曰:“君子不器。”

  (1)器:器具。

  13 子贡问君子。子曰:“先行其言,而后从之。”

  无

  14 子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”

  (1)周:合群。
  (2)比:音bì,勾结。
  (3)小人:没有道德修养的凡人。

  15 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

  (1)罔:迷惑、糊涂。
  (2)殆;疑惑、危险。
 
  16 子曰:“攻乎异端,斯害也已!”

  (1)攻:攻击。有人将“攻”解释为“治”。不妥。
  (2)异端:不正确的言论。另外、不同的一端。
  (3)斯:代词,这。
  (4)也已:这里用作语气词。
 
  17 子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

  (1)由:姓仲名由,字子路。生于公元前542年,孔子的学生,长期追随孔子。
  (2)女:同汝,你。

  18 子张学干禄。子曰:“多闻阙疑,慎言其馀,则寡尤;多见阙殆,慎行其馀,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”

  (1)子张:姓颛孙名师,字子张,生于公元前503年,比孔子小48岁,孔子的学生。
  (2)干禄:干,求的意思。禄,即古代官吏的俸禄。干禄就是求取官职。
  (3)阙:缺。此处意为放置在一旁。
  (4)疑:怀疑。
  (5)寡尤:寡,少的意思。尤,过错。

  19 哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”

  (1)哀公:姓姬名蒋,哀是其谥号,鲁国国君,公元前494 ̄前468年在位。
  (2)对曰:《论语》中记载对国君及在上位者问话的回答都用“对曰”,以表示尊敬。
  (3)举直错诸枉:举,选拔的意思。直,正直公平。错,同措,放置。枉,不正直。

  20 季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄则敬,孝慈则忠,举善而教不能,则劝。”

  (1)季康子:姓季孙名肥,康是他的谥号,鲁哀公时任正卿,是当时政治上最有权势的人。
  (2)以:连接词,与“而”同。
  (3)劝:勉励。这里是自勉努力的意思。
  (4)临:对待。
  (5)孝慈:一说当政者自己孝慈;一说当政者引导老百姓孝慈。此处采用后者。
 
  21 或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝、友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?”

  (1)或:有人。不定代词。
  (2)奚:疑问词,相当于“为什么”。
  (3)《书》:指《尚书》。
  (4)施于有政:施:一作施行讲;一作延及讲。

  22 子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”

  (1)輗:音ní,古代大车车辕前面横木上的木销子。大车指的是牛车。
  (2)軏:音yuè,古代小车车辕前面横木上的木销子。没有輗和軏,车就不能走。  
 
  23 子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也;其或继周者,虽百世可知也。”

  (1)世:古时称30年为一世。也有的把“世”解释为朝代。
  (2)因:因袭:沿用、继承。
  (3)损益:减少和增加,即优化、变动之义。

  24 子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。”

  (1)鬼:有两种解释:一是指鬼神,二是指死去的祖先。这里泛指鬼神。
  (2)谄:音chǎn ,谄媚、阿谀。
  (3)义:人应该做的事就是义。
 

译文

 
  1 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
 
  孔子说:“(周君)以道德教化来治理政事,就会像北极星那样,自己居于一定的方位,而群星都会环绕在它的周围。”
 
  2 子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’。”

  孔子说:“《诗经》三百篇,可以用一句话来概括它,就是‘思想纯正’。”
 
  3 子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”  

  孔子说:“用法制禁令去引导百姓,使用刑法来约束他们,老百姓只是求得免于犯罪受惩,却失去了廉耻之心;用道德教化引导百姓,使用礼制去统一百姓的言行,百姓不仅会有羞耻之心,而且也就守规矩了。”

  4 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
  
  孔子说:“我十五岁立志于学习;三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种言论,不觉得不顺;七十岁能随心所欲而不越出规矩。”

  5 孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰‘无违’。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生事之以礼;死葬之以礼,祭之以礼。”
 
  孟懿子问什么是孝,孔子说:“孝就是不要违背礼。”后来樊迟给孔子驾车,孔子告诉他:“孟孙问我什么是孝,我回答他说不要违背礼。”樊迟说:“不要违背礼是什么意思呢?”孔子说:“父母活着的时候,要按礼侍奉他们;父母去世后,要按礼埋葬他们、祭祀他们。”
  
  6 孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。” 
 
  孟武伯向孔子请教孝道。孔子说:“对父母,要特别为他们的疾病担忧。(这样做就可以算是尽孝了。)”

  7 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?” 
 
  子游问什么是孝,孔子说:“如今所谓的孝,只是说能够赡养父母便足够了。然而,就是犬马都能够得到饲养。如果不存心孝敬父母,那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢?”
 
  8 子夏问孝。子曰:“色难。有事弟子服其劳,有酒食先生馔,曾是以为孝乎?” 
 
  子夏问什么是孝,孔子说:“(当子女的要尽到孝),最不容易的就是对父母和颜悦色,仅仅是有了事情,儿女需要替父母去做,有了酒饭,让父母吃,难道能认为这样就可以算是孝了吗?”

  9 子曰:“吾与回言终日,不违如愚。退而省其私,亦足以发。回也,不愚。” 
 
  孔子说:“我整天给颜回讲学,他从来不提反对意见和疑问,像个蠢人。等他退下之后,我考察他私下的言论,发现他对我所讲授的内容有所发挥,可见颜回其实并不蠢。”

  10 子曰:“视其所以,观其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?”  

  孔子说:“(要了解一个人),应看他言行的动机,观察他所走的道路,考察他安心干什么,这样,这个人怎样能隐藏得了呢?这个人怎样能隐藏得了呢?”

  11 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”  

  孔子说:“在温习旧知识时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。”

  12 子曰:“君子不器。”  

  孔子说:“君子不像器具那样,(只有某一方面的用途)。”

  13 子贡问君子。子曰:“先行其言,而后从之。” 
 
  子贡问怎样做一个君子。孔子说:“对于你要说的话,先实行了,再说出来,(这就够说是一个君子了)。”
 
  14 子曰:“君子周而不比,小人比而不周。” 
 
  孔子说:“君子合群而不与人勾结,小人与人勾结而不合群。

  15 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
 
  孔子说:“只读书学习,而不思考问题,就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定。“
 
  16 子曰:“攻乎异端,斯害也已!” 
 
  孔子说:“攻击那些不正确的言论,祸害就可以消除了。”

  17 子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”  

  孔子说:“由,我教给你怎样做的话,你明白了吗?知道的就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊!”
 
  18 子张学干禄。子曰:“多闻阙疑,慎言其馀,则寡尤;多见阙殆,慎行其馀,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”

  子张要学谋取官职的办法。孔子说:“要多听,有怀疑的地方先放在一旁不说,其余有把握的,也要谨慎地说出来,这样就可以少犯错误;要多看,有怀疑的地方先放在一旁不做,其余有把握的,也要谨慎地去做,就能减少后悔。说话少过失,做事少后悔,官职俸禄就在这里了。”
 
  19 哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。” 
 
  鲁哀公问:“怎样才能使百姓服从呢?”孔子回答说:“把正直无私的人提拔起来,把邪恶不正的人置于一旁,老百姓就会服从了;把邪恶不正的人提拔起来,把正直无私的人置于一旁,老百姓就不会服从统治了。”
 
  20 季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄则敬,孝慈则忠,举善而教不能,则劝。”  

  季康子问道:“要使老百姓对当政的人尊敬、尽忠而努力干活,该怎样去做呢?”孔子说:“你用庄重的态度对待老百姓,他们就会尊敬你;你对父母孝顺、对子弟慈祥,百姓就会尽忠于你;你选用善良的人,又教育能力差的人,百姓就会互相勉励,加倍努力了。”

  21 或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝、友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?”  

  有人对孔子说:“你什么不从事政治呢?”孔子回答说:“《尚书》上说,‘孝就是孝敬父母,友爱兄弟。’把这孝悌的道理施于政事,也就是从事政治,又要怎样才能算是为政呢?”

  22 子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”

  孔子说:“一个人不讲信用,是根本不可以的。就好像大车没有輗、小车没有軏一样,它靠什么行走呢?”

  23 子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也;其或继周者,虽百世可知也。”  

  子张问孔子:“今后十世(的礼仪制度)可以预先知道吗?”孔子回答说:“商朝继承了夏朝的礼仪制度,所减少和所增加的内容是可以知道的;周朝又继承商朝的礼仪制度,所废除的和所增加的内容也是可以知道的。将来有继承周朝的,就是一百世以后的情况,也是可以预先知道的。”

  24 子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。”

  孔子说:“不是你应该祭的鬼神,你却去祭它,这就是谄媚。见到应该挺身而出的事情,却袖手旁观,就是怯懦。”
 

英文翻译


  1 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”  

  One must rule with virtue and moral as the main consideration, like the North Star staying in its place and other stars revolve around it.
 
  2 子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’。”  

  Confucius said:" The Odes has three hundred verses, but to use one sentence to describe the essence of it is 'Think No Evil'"

  3 子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”  

  Confucius said:"Lead through policies, discipline through punishments, people may be restrained but without a sense of shame. Lead through virtue, discipline through rites, and there will be a sense of shame and conscientiously improve."

  4 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
  
  Confucius said:"When I am fifteen, I aspired to learn. At thirty, I can be independent. At forty, I am not deluded. At fifty, I knew my destiny. At sixty, I knew truth in all I heard. At seventy, I could follow my heart's desire without overstepping the line."

  5 孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰‘无违’。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生事之以礼;死葬之以礼,祭之以礼。”
 
  Meng Yi Zi ask Confucius about filial piety and Confucius replied:"Never fail to comply." One day, Fan Chi was driving. Confucius tell him the conversation between Meng Yi Zhi and Confucius. Fan Chi, after hearing the story ask Confucius what does the answer mean. Confucius replied:" Never fail to comply with the rites in serving your parents. When they die, never fail to comply with the rites of burying and offering sacrifices."   

  6 孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。” 
 
  Meng Wu Bo ask about filial piety and Confucius replied him:"To make their own health, their only worry."

  7 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”
 
  Zi You asked about filial piety. Confucius replied:"Nowadays to provide for parents is considered to be filial. Similar to dogs and horses, they are also provided for by people as well. Without the respect for your parents, is there any difference?"

  8 子夏问孝。子曰:“色难。有事弟子服其劳,有酒食先生馔,曾是以为孝乎?” 
 
  Zi Xia asked about filial piety. Confucius replied:"What is difficult is to manage our facial expression when we are with our parents. Taking on the burden when there is work to do,let the elders enjoy the food and wine first, all these can be considered filial?"

  9 子曰:“吾与回言终日,不违如愚。退而省其私,亦足以发。回也,不愚。”  

  Confucius said:"I conversed with Yan Hui and throughout the conversation, he did not ask, disagree or contradict, similar to someone who is slow to learn. But in private, his actions reflect what we have conversed, he is indeed not stupid at all."

  10 子曰:“视其所以,观其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?” 
 
  Confucius said:"Look into his motives, his course of actions and also observe whether he is at ease with himself when doing it. Such is the way to see his true character."

  11 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
 
  Confucius said:"One is worthy of being or becoming a teacher if one is able to derive new understanding while revising what he has learned."

  12 子曰:“君子不器。”  

  Confucius said:"A gentleman is no vessel1.

  13 子贡问君子。子曰:“先行其言,而后从之。”  

  Zi Gong ask about being a gentleman. Confucius replied:"He puts into effect his words before allowing them to follow the deed"

  14 子曰:“君子周而不比,小人比而不周。” 
 
  Confucius said:" A gentleman encompasses all and impartial. The non-gentleman is partial and does not encompass all."

  15 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”  

   Confucius said:"To learn without thinking, one will be lost in his learning. To think without learning, one will be imperilled."

  16 子曰:“攻乎异端,斯害也已!” 
 
   Confucius said:"To attack those that oppose, you may end up hurting yourself as well."

  17 子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”  

  Confucius said:"Zhong You, I shall teach you what is 'knowing'. It is to acknowledge what is known as known and what is not known as not known. Now that is 'knowing'."

  18 子张学干禄。子曰:“多闻阙疑,慎言其馀,则寡尤;多见阙殆,慎行其馀,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”  

  Zi Zhang ask how can one be an official. Confucius replied:" Listen extensively what people say and cast away doubts, repeat those that you do not doubt with caution and you will make less mistakes. Observe extensively how people does things and cast away those that you will feel uneasy, put the rest into practice with caution and you will have few regrets. To make few mistakes in speech and have few regrets in action;there in lies the official career."

  19 哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”  

  Duke Ai asked:"What must I do before the commoners will follow me?" Confucius replied:"Elevate the honest and righteous above evildoers and the commoners will follow. Elevate the evildoers above the honest and righteous, the commoners will not follow."

  20 季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄则敬,孝慈则忠,举善而教不能,则劝。”  

  Ji Kang Zi ask:"How can we instil respect, loyalty and motivation in the people?" Confucius replied:" Treat them with respect and they will respect you. Allow them to practice filial piety and respect their elders, and be compassionate to the young, then they will be loyal to you. Elevate those that are highly skilled, teach those that are not skilled, they will motivate each other to do their utmost."

  21 或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝、友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?”  

  Someone asked Confucius:"Why do you not take part in Government?" Confucius replied:"One ancient book says:'One is said to practice governance when he is able to practice filial piety and show brotherly love to his friends' So what need is there for me to take part in Government?"

  22 子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”

  Confucius said:"A man that is not trustworthy cannot accomplished much. He is liken to a large cart without a pin in the yoke-bar, a small cart without a collar bar. In both situation, how both carts can move?"

  23 子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也;其或继周者,虽百世可知也。” 
 
  Zi Zhang:"Are we able to foresee the next ten generation?" Confucius replied:"The Yin inherited the rites of Xia Dynasty, their gains and loss can be see in the records. The Zhou inherited the rites of the Yin Dynasty, and we can see what are the gains and loss. The future of whoever that succeeds the Zhou, can thus be seen for hundred generations to come."

  24 子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。”

  Confucius said:"To make offerings to deceased that you do not need to is to be a debased flatterer. To know what is right and not do it is to be without courage."
 

评析

 
  1 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。” 
 
  这段话代表了孔子的“为政以德”的思想,意思是说,统治者如果实行德治,群臣百姓就会自动围绕着你转。这是强调道德对政治生活的决定作用,主张以道德教化为治国的原则。这是孔子学说中较有价值的部分,表明儒家治国的基本原则是德治,而非严刑峻法。
 
  2 子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’。” 
 
  孔子时代,可供学生阅读的书还不很多,《诗经》经过孔子的整理加工以后,被用作教材。孔子对《诗经》有深入研究,所以他用“思无邪”来概括它。《论语》中解释《诗经》的话,都是按照“思无邪”这个原则而提出的。
 
  3 子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。” 
 
  在本章中,孔子举出两种截然不同的治国方针。孔子认为,刑罚只能使人避免犯罪,不能使人懂得犯罪可耻的道理,而道德教化比刑罚要高明得多,既能使百姓守规蹈矩,又能使百姓有知耻之心。这反映了道德在治理国家时有不同于法制的特点。但也应指出:孔子的“为政以德”思想,重视道德是应该的,但却忽视了刑政、法制在治理国家中的作用。

  4 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
  
  在本章里,孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程,是一个随着年龄的增长,思想境界逐步提高的过程。就思想境界来讲,整个过程分为三个阶段:十五岁到四十岁是学习领会的阶段;五十、六十岁是安心立命的阶段,也就是不受环境左右的阶段;七十岁是主观意识和作人的规则融合为一的阶段。在这个阶段中,道德修养达到了最高的境界。孔子的道德修养过程,有合理因素:第一,他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事,不能一下子完成,不能搞突击,要经过长时间的学习和锻炼,要有一个循序渐进的过程。第二,道德的最高境界是思想和言行的融合,自觉地遵守道德规范,而不是勉强去做。这两点对任何人,都是适用的。
 
  5 孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰‘无违’。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生事之以礼;死葬之以礼,祭之以礼。”
 
  孔子极其重视孝,要求人们对自己的父母尽孝道,无论他们在世或去世,都应如此。但这里着重讲的是,尽孝时不应违背礼的规定,否则就不是真正的孝。可见,孝不是空泛的、随意的,必须受礼的规定,依礼而行就是孝。
 
  6 孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”
  
  本章是孔子对孟懿子之子问孝的答案。对于这里孔子所说的父母唯其疾之忧,历来有三种解释:1.父母爱自己的子女,无所不至,唯恐其有疾病,子女能够体会到父母的这种心情,在日常生活中格外谨慎小心,这就是孝。2.做子女的,只需父母在自己有病时担忧,但在其他方面就不必担忧了,表明父母的亲子之情。3.子女只要为父母的病疾而担忧,其他方面不必过多地担忧。本文采用第三种说法。

  7 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”
 
  本篇还是谈论孝的问题。对于“至于犬马,皆能有养”一句,历来也有几种不同的解释。一是说狗守门、马拉车驮物,也能侍奉人;二是说犬马也能得到人的饲养。本文采用后一种说法,因为此说比较妥贴。

  8 子夏问孝。子曰:“色难。有事弟子服其劳,有酒食先生馔,曾是以为孝乎?” 
 
  本篇的第5、6、7、8章,都是孔子谈论有关孝的问题。孔子所提倡的孝,体现在各个方面和各个层次,反映了宗法制度的需要,适应了当时社会的需要。一个共同的思想,就是不仅要从形式上按周礼的原则侍奉父母,而且要从内心深处真正地孝敬父母。
 
  9 子曰:“吾与回言终日,不违如愚。退而省其私,亦足以发。回也,不愚。” 
 
  这一章讲孔子的教育思想和方法。他不满意那种“终日不违”,从来不提相反意见和问题的学生,希望学生在接受教育的时候,要开动脑筋,思考问题,对老师所讲的问题应当有所发挥。所以,他认为不思考问题,不提不同意见的人,是蠢人。
 
  10 子曰:“视其所以,观其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?” 
 
  本文主要讲如何了解别人的问题。孔子认为,对人应当听其言而观其行,还要看他做事的心境,从他的言论、行动到他的内心,全面了解观察一个人,那么这个人就没有什么可以隐埋得了的。

  11 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 
 
  “温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学过的知识,从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此,温故而知新是一个十分可行的学习方法。

  12 子曰:“君子不器。”  

  君子是孔子心目中具有理想人格的人,非凡夫俗子,他应该担负起治国安邦之重任。对内可以妥善处理各种政务;对外能够应对四方,不辱君命。所以,孔子说,君子应当博学多识,具有多方面才干,不只局限于某个方面,因此,他可以通观全局、领导全局,成为合格的领导者。这种思想在今天仍有可取之处。

  13 子贡问君子。子曰:“先行其言,而后从之。” 
 
  做一个有道德修养、有博学多识的君子,这是孔子弟子们孜孜以求的目标。孔子认为,作为君子,不能只说不做,而应先做后说。只有先做后说,才可以取信于人。

  14 子曰:“君子周而不比,小人比而不周。” 
 
  孔子在这一章中提出君子与小人的区别点之一,就是小人结党营私,与人相勾结,不能与大多数人融洽相处;而君子则不同,他胸怀广阔,与众人和谐相处,从不与人相勾结,这种思想在今天仍不失其积极意义。

  15 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”  

  孔子认为,在学习的过程中,学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端。主张学与思相结合。只有将学与思相结合,才可以使自己成为有道德、有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定的价值。
 
  16 子曰:“攻乎异端,斯害也已!” 
 
  对于异端邪说的看法,历来有保守和激进两种截然相反的观 点、保守者往往以正统自居,把凡是不合自己见解,好走极端,走 偏锋的观点都视为邪端邪说,必欲置之死地而后快,历史上的哥 白尼、布鲁诺等都是这种观点的牺牲者。激进者往往以标新立异 为时尚,喜欢以偏激、个性来走特殊的路子,钻牛角尖,他们很 多时候都走入了凡胡同,自生自灭。但是,不可否认的是,很多 新思想、新观点、新的科研成果、艺术杰作都是这种标新立异的 产物。所以有人专门著书《异端的权力》,为异瑞邪说当辩护人。 当然,对于儒者来说,对于以中庸为最高道德标准的孔圣人 来说,好走偏锋的异端邢说是不能被接受的。
 
  17 子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” 
 
  本章里孔子说出了一个深刻的道理:“知之为知之,不知为不知,是知也。”对于文化知识和其他社会知识,人们应当虚心学习、刻苦学习,尽可能多地加以掌握。但人的知识再丰富,总有不懂的问题。那么,就应当有实事求是的态度。只有这样,才能学到更多的知识。

  18 子张学干禄。子曰:“多闻阙疑,慎言其馀,则寡尤;多见阙殆,慎行其馀,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”  

  孔子并不反对他的学生谋求官职,在《论语》中还有“学而优则仕”的观念。他认为,身居官位者,应当谨言慎行,说有把握的话,做有把握的事,这样可以减少失误,减少后悔,这是对国家对个人负责任的态度。当然这里所说的,并不仅仅是一个为官的方法,也表明了孔子在知与行二者关系问题上的观念,是对上一章“知之为知之”的进一步解说。
 
  19 哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。” 
 
  亲君子,远小人,这是孔子一贯的主张。在选用人才的问题上仍是如此。荐举贤才、选贤用能,这是孔子德治思想的重要组成部分。宗法制度下的选官用吏,唯亲是举,非亲非故者即使再有才干,也不会被选用。孔子的这种用人思想可说在当时是一大进步。“任人唯贤”的思想,在今天不失其珍贵的价值。

  20 季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄则敬,孝慈则忠,举善而教不能,则劝。”
  
  本章内容还是在谈如何从政的问题。孔子主张“礼治”、“德治”,这不单单是针对老百姓的,对于当政者仍是如此。当政者本人应当庄重严谨、孝顺慈祥,老百姓就会对当政的人尊敬、尽忠又努力干活。
 
  21 或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝、友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?” 

  这一章反映了孔子两方面的思想主张。其一,国家政治以孝为本,孝父友兄的人才有资格担当国家的官职。说明了孔子的“德治”思想主张。其二孔子从事教育,不仅是教授学生的问题,而且是通过对学生的教育,间接参与国家政治,这是他教育思想的实质,也是他为政的一种形式。
 
  22 子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”

  信,是儒家传统伦理准则之一。孔子认为,信是人立身处世的基点。在《论语》书中,信的含义有两种:一是信任,即取得别人的信任,二是对人讲信用。在后面的《子张》、《阳货》、《子路》等篇中,都提到信的道德。
 
  23 子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也;其或继周者,虽百世可知也。”  

  本章中孔子提出一个重要概念:损益。它的含义是增减、兴革。即对前代典章制度、礼仪规范等有继承、沿袭,也有改革、变通。这表明,孔子本人并不是顽固保守派,并不一定要回到周公时代,他也不反对所有的改革。当然,他的损益程度是受限制的,是以不改变周礼的基本性质为前提的。

  24 子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。”

  在本章中,孔子又提出“义”和“勇”的概念,这都是儒家有关塑造高尚人格的规范。《论语集解》注:义,所宜为。符合于仁、礼要求的,就是义。“勇”,就是果敢,勇敢。孔子把“勇”作为实行“仁”的条件之一,“勇”,必须符合“仁、义、礼、智”,才算是勇,否则就是“乱”。
 
 
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