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阅读 5218 次 历史版本 0个 创建者:祥子2011 (2011/7/29 14:56:50)  最新编辑:祥子2011 (2011/7/29 14:56:50)
济南大学
拼音:Jìnán Dàxué(Jinan Daxue)
英文:University of Jinan
同义词条:济大,济南联合大学,山东建材工业学院,University of Jinan
  济南大学是中国的综合性大学,学校坐落于有泉城之称的山东省省会济南市,也是山东省重点建设的大学之一。

学校概况

 
济南大学
济南大学
  济南大学是山东省重点建设的综合性大学,拥有学士、硕士学位授予权和硕士研究生免试推荐权,是博士学位授予权立项建设单位,面向全国招生。

  建校63年来,学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训,传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风,发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的精神,已成为地方和区域经济社会发展重要的人才培养基地,为国家培养了14万余名毕业生。

  学校现设学院25个、教学中心2个。拥有本科专业74个,硕士学位授权一级学科19个、二级学科和专业118个,具有硕士专业学位培养门类3个、工程硕士专业学位授权领域13个。学科专业涵盖经济学法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。全日制在校本专科生、研究生、留学生32000余人。

  学校高度重视学科建设。建有省部级以上重点学科及研究基地34个,其中省部共建国家重点实验室培育基地1个、教育部工程研究中心1个、省级重点实验室11个、“十一五”省高校重点实验室2个、省级重点学科10个、省级人文社科研究基地3个、省级工程技术研究中心6个。

  学校以教育教学为中心。近年来,建有国家级特色专业4个,国家级精品课程5门,国家级双语示范课2门,省级品牌专业3个,省级特色专业7个,省级精品课程23门,省级双语示范课1门,山东省实验教学示范中心4个。主持国家级教研教改课题6项,省部级课题45项,主编“十一五”国家级规划教材3部,获国家教学成果奖2项,省部级教学研究成果奖45项。

  在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各项创新活动中,共获得省部级以上奖励899项,其中国家一等奖20项,连续两届获得中国青少年科技创新奖。
 
济大风光
济大风光
  学校重视科研工作。近年来,共承担国家科技支撑计划、国家“973计划”、“863计划”、国家自然科学基金国家社会科学基金等国家级科研课题150项,省部级项目500余项;获得国家技术发明二等奖1项、省部级科研奖励143项、国家发明专利70余项;学术论文被SCI、EI、ISTP收录1558篇,出版专著、译著和教材214部;主办《中国粉体技术》、《中华肿瘤防治杂志》、《济南大学学报》等8种学术期刊。

  学校校园占地200万平方米,校舍建筑面积92万余平方米,固定资产总值12.9亿元,教学仪器设备总值3.7亿元。图书馆建筑面积5.4万平方米,藏书及电子文献近400万册,期刊14149种。拥有现代化的校园计算机网络和数字化校园环境。

  近年来,济南大学在教学科研、人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面取得了显着成绩,学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到全面提升,学校的中长期发展目标是建成一所综合性、开放式、国际化、有特色的高水平大学。

  现任党委书记范跃进教授,校长程新教授。中国工程院院士谢立信教授任学校学术委员会主任。

历史沿革


  学校前身之一原山东建材工业学院始建于1948年8月,是原国家建材工业部在全国按地域分布设立的四所部属高校之一,1998年7月,学校划归山东省管理;

  原济南联合大学前身为1978年建校的济南师范专科学校和1983年建校的济南职业大学;

  2000年10月,经教育部批准,山东建材工业学院和济南联合大学合并组建济南大学;

  2001年4月,原济南民政学校和原山东省物资学校并入济南大学

  2007年12月,经山东省人民政府决定、国务院学位委员会和教育部批准,山东省医学科学院硕士学位授权学科专业并入济南大学,实行科教一体化。

师资队伍

 
宋健学长的题字
宋健学长的题字
  该校始终把师资队伍建设作为学校工作的重中之重,坚持“培养、引进、激励、保障”的人才工作模式,大力推进“人才强校”战略,构筑人才高地,并着力形成尊重知识、尊重人才、尊重创造和激励创新的良好环境,取得了显着的成效。

  学校建有一支结构合理、爱岗敬业、充满活力的师资队伍。截至目前该校现有专任教师1940人,其中,教授288人,副教授583人,有博士学位的388人、有硕士学位的861人。教师中有院士1人,教育部专业教学指导委员会委员3人,“泰山学者”特聘教授7人,省级学科带头人3人,山东省教学名师5人,国家、省部级有突出贡献的中青年专家19人,享受国务院政府特殊津贴专家69人,省、市级专业技术拔尖人才25人,国家和省部级优秀教师 17人,曾宪梓教育基金奖获奖教师14人,博士生导师24人,硕士生导师379人。

  在保证师资队伍数量的同时,学校更加注重人才的结构和质量,通过积极引进国内外着名高校、科研院所优秀毕业生充实教师队伍,支持教师到国内外着名高校进修、做访问学者以及博士后研究工作,限制选留本校毕业生等措施,进一步优化了学缘结构,目前师资队伍中非本校毕业生占专任教师队伍总数的 91.8% 。师资队伍的各种结构都取得了明显的改善。目前,该校已初步建立了一支结构合理、素质优良、发展态势良好、充满生机和活力的专任教师队伍; 实力和竞争力不断提升,为学校的进一步发展奠定了良好的人才基础。

国际交流与合作

 
环翠楼
环翠楼
  济南大学坚持开放式办学,积极地、全方位地开展国际和区域教育交流与合作,已先后与美国加拿大英国德国法国澳大利亚日本韩国等国家和港澳台地区的近三十余所高校建立了校际合作关系,并与众多的研究机构建立了交流与合作机制。

  学校重视国际学术交流与合作,重视教师队伍的国际化建设。迄今为止,已派出近百名骨干教师或学术带头人赴美国、加拿大、澳大利亚、德国、英国、香港等发达国家或地区的高校开展合作科研、进修学习和参加国际学术会议。同时,学校积极承办国际学术会议,先后成功承办了国际智能系统设计与应用学术会议等十几个国际学术会议和双边高峰论坛。另外,学校加大外籍教师的聘用力度,先后接收了来自美国、英国、法国、德国等国的二百多位外籍教师和专家学者来校讲学、任教或研究,其中有数十位国际知名学者被学校聘为客座教授或名誉教授。

  学校积极推动双向留学事业的发展。学校 积极发展外国留学生教育,先后接收了来自韩国、印度尼西亚加纳巴基斯坦西班牙、澳大利亚等十几个国家的百余名留学生来校进修、交流或学习深造。2007年6月,学校第一届本科留学生,六名来自印度尼西亚的学生,经过四年的本科阶段学习,顺利毕业。同时,学校坚持“走出去”的国际化教育理念,积极促进在校学生国际化视野的培养以及国际化竞争能力的提高,先后派出二百六十余人次学生赴国外知名高校交流、短期游学、实习等。

  学校积极发展中外合作办学事业。近年来,学校坚持国际化办学方向,加大了优质教育资源的引进力度,先后与美国、加拿大、澳大利亚、韩国的高校合作办学。通过中外合作办学,不仅借鉴吸收了国外先进的课程设置、教学内容和教学方式,促进了学科和专业建设的国际化发展,同时培养了一批具有 良好的国际沟通能力和国际竞争能力的创新型人才。

  站在新起点,实现新发展。展望未来,学校国际交流与合作工作将在学校“综合性、国际化、开放式、有特色”的国内外知名的综合性大学办学目标的指引下,开拓创新,求真务实,通过全方位、多层次地开展与国(境)外高校和科研院所的交流与合作,提升学校的国际知名度,推动学校教育科技事业的全面发展。

学校标识

校风

  勤奋 严谨 团结 创新

  1986年,学校作出了《关于校风问题的决定》,把“勤奋、严谨、团结、创新”确立为学校校风的主要内容和基本要求。1993年,两院院士、学校校友宋健同志为母校题词:“勤奋、严谨、团结、创新”。自此,“勤奋、严谨、团结、创新”成为学校广大师生工作、学习和生活的指针。

校训

校训
校训
  弘毅 博学 求真 至善

  弘毅,出自《论语》“士不可以不弘毅,任重而道远”一语。意为志存高远,抱负远大,坚韧刚毅。

  博学,语出《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”又见《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”“博”有博大,包容,广收,博取之意。博古通今,学贯中西谓之博学。博学既有深层次的学识渊博,又有视野开阔的见闻广博。

  求真,语出自《闽中理学渊源考》:“求真于未始有伪之先,而性之真可见矣。”意指为博学求知,努力探索规律,追求真理。求真包含“求实”、“求是”之意,在求实中求是、求真。“真”,指真理、真情。在自然科学和社会科学中,也包括为人处事上寻求真理、探寻规律。

  至善,出自《大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。” 意指为学的根本在于修明自身,用自己学问的道和德的成就,投身社会,亲近人民而为之服务,最终达到完美的境界。

  “弘毅、博学、求真、至善”意指:拥有远大与开放的思想和胸怀,以及坚韧不拔、勇往直前、百折不挠的毅力与精神。开阔视野,放眼世界,广泛吸纳知识,丰富自己的内涵,提醒师生要努力学习,注重吸取和借鉴各方面的知识精华,完善自我。教书育人、追求真理是大学的神圣职责。教育的目的是以天下为己任,为国家的发展建设、为社会的进步做贡献。

  “弘毅、博学、求真、至善”的校训充分体现出济南大学的文化底蕴、人文精神、办学特色以及办学理念;融汇了传统文化和现代思想,蕴含着学校师生的道德理想、学术人格和社会责任。

校徽 

校徽
校徽
  1.校标徽图案由“济”字的篆字演变而成。

  2.校标徽图案分为上下两部分,上面的三个元素,既表现出济南趵突泉的地域文化特征,又体现出同舟共济勇往直前的精神风貌。下面的造型是水,象征泺水之源,其流长远。整体结构外圆内方,蕴含中华传统文化内涵,视觉效果上动静结合,简洁明快,彰显时代特征。

  3.校标徽图案的颜色为红、绿、蓝三种,红色象征热情奔放,绿色象征青春朝气,蓝色象征深邃博大,与学校的特色相符合。

  4.中英文名称环绕,“1948”为济南大学历史源头。

现任领导

范跃进 

范跃进书记
范跃进书记
  范跃进,济南大学党委书记,1958年8月生,山东冠县人,中共党员,教授,博士,博士生导师。2007年2月任济南大学党委书记。主持学校党委全面工作,联系管理学院。

  主要研究领域为世界经济、生态经济、高等教育管理。先后主持国家社会科学基金课题2项,国家软科学课题1项,国际合作研究课题(中国-欧盟小项目)1项,省部级研究课题13项。在《世界经济》、《管理世界》、《经济学家》、《光明日报》等国内外学术报刊上发表学术论文100余篇,着述主编《社会主义市场经济论纲》、《经济全球化与区域经济发展》、 《新型工业化道路与城乡经济社会发展》、《世界经济年度报告》、《山东省产业经济发展报告》、《现代产业组织问题研究》、《关于中国社会科学的几个重大问题》、《广义循环经济论》等学术着作和教材14部。获山东省优秀教学成果一等奖2项,山东省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项。

  2001年被评为山东省社会科学人才库成员,2003年被评为山东省“百人工程”理论人才,2004年被评为山东省有突出贡献的中青年专家。

  现为中国世界经济学会常务理事、山东省世界经济学会会长、山东经济学会副会长、山东省外经学会名誉会长、山东省循环经济学会副会长、山东省高等教育管理科学研究会副会长。

程新

程新
程新
  程新,济南大学党委副书记、校长。1963年生,山东即墨人,中共党员,教授,博士,博士生导师,全国优秀教师,享受国务院特殊津贴,山东省有突出贡献的中青年专家。1999年4月任山东建材工业学院副院长,2001年1月任济南大学党委常委、副校长,2004年1月任济南大学党委副书记、校长。程新同志主持学校行政全面工作,负责计划财务、审计等方面的工作,分管党委办公室、校长办公室、计划财务处、审计处,联系材料科学与工程学院。

  主要从事无机非金属材料的研究。基于系列硫铝酸钡钙新矿物,研究具有节能降耗、早强耐蚀性能的硫铝酸钡钙水泥;研究高胶凝性阿利特-硫铝酸钡钙水泥;研究水泥基功能复合材料。初步建立了拥有中国自主知识产权的含钡硫铝酸盐水泥科学技术体系。围绕该领域发表学术论文100余篇,其中被SCI、EI收录40余篇。获得了近10项国家发明专利,并先后获得国家科技支撑计划、国家863计划、973计划、国家自然科学基金等科技计划项目支持。获得国家技术发明奖二等奖1项,山东省技术发明奖一等奖1项,山东省科技进步奖一等奖、二等奖、三等奖各1项,国家建材行业科技进步二等奖1项等。

  1998年被评为全国优秀教师,2000年获得国务院颁发的政府特殊津贴,2003年获省级先进工作者称号,2004年被评为山东省有突出贡献的中青年专家。

  现为教育部高等学校无机非金属材料工程专业教学指导分委员会委员、中国复合材料学会常务理事、中国建筑材料联合会常务理事、山东复合材料学会理事长、山东硅酸盐学会副理事长等。

今日济大

以教育教学为中心

济南大学
济南大学
  学校以教育教学为中心。近年来,建有国家级特色专业3个,国家级精品课程5门,省级品牌专业2个,省级特色专业7个,省级精品课程19门,国家级双语示范课1门,省级双语示范课1门,国家级教学团队1个,省级优秀教学团队3个,山东省实验教学示范中心4个;学校有国家级教学名师1人,省级教学名师5人;主持国家级教研教改课题6项,省部级课题45项,主编“十一五”国家级规划教材3部,获国家教学成果奖2项,省部级教学研究成果奖45项。

重视科研工作

  学校重视科研工作。近年来,共承担国家科技支撑计划、国家“973计划”、“863计划”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研课题150项,其中国家自然科学基金87项;获得国家级科技奖励1项、省部级科研奖励143项、国家发明专利53项;学术论文被SCIEIISTP收录1558篇,出版专着、译着和教材214部;主办《中国粉体技术》、《中华肿瘤防治杂志》、《济南大学学报》等8种学术期刊。

  学校校园占地200万平方米(3000亩),校舍建筑面积92万余平方米,固定资产总值12.9亿元,教学仪器设备总值3.7亿元。图书馆建筑面积5.4万平方米,藏书及电子文献近400万册,期刊14149种,引进和自主开发大型网络数据库总容量达到16T。拥有现代化的校园计算机网络和数字化校园环境。

办学理念

  学校坚持开放式办学理念,积极扩大与国外教育机构的合作与交流,通过学者互访、学术交流、合作办学等多种方式与美、英、德、法、加、澳、俄、日、韩、新等国家的28所高校建立了校际合作关系,165名知名学者受聘担任学校客座教授。

  近年来,济南大学在教学科研、人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面取得了显着成绩,学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到全面提升,学校的中长期发展目标是建成一所综合性、开放式、国际化、有特色的国内外知名大学。

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