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阅读 9355 次 历史版本 1个 创建者:lanwei87 (2011/6/23 14:30:55)  最新编辑:lanwei87 (2011/6/23 14:34:12)
马叙伦
拼音:Mǎ Xùlún (Ma Xulun)
同义词条:石屋老人,马夷初
马叙伦
马叙伦
 
  马叙伦(1885年4月27日-1970年5月4日),又名彝初、夷初,号石翁、寒香,晚年又号石屋老人。浙江省杭州市人,是著名的教育家、语言文字学家和民主革命家。1911年参加同盟会,后曾任《国粹学报》、《大共和日报》报刊总编辑,清华大学北京大学等校教授,北洋政府国民党政府教育部次长等职。1945年在上海发起中国民主促进会,反对蒋介石的独裁内战政策。新中国成立后,曾任政务院文化教育委员会副主任,教育部、 高等教育部部长,全国人大常委会委员,全国政协副主席,中国民主促进会中央主席,中国民主同盟会中央副主席,因病卒于1970年5月4日。主要论著有《说文解字六书疏证》、《老子校诂》、《庄子义证》、《马叙伦学术论文集》等。使用《义勇军进行曲》作为中华人民共和国国歌最初是马叙伦的建议。书法也极其出色。

  他早在中国共产党创建之初,便是党的亲密朋友,后来作为重要民主党派──“民进党”的发起人,又长期与共产党合作。他不仅在学术上有着众多的成果,其高风亮节也长期为世人表率。  

人物生平 

早年时期

  曾立志去日本学习陆军。袁世凯称帝时愤然辞职,有“挂冠教授”之称。五四运动时主持北京大学教职员,声援学生,入狱探望时因警察监视用文言讲解形势。

  马叙伦自幼家境贫寒,10岁时父亲去世,兄弟姊妹5人依靠母亲刺绣抚养。1899年,他进养正书塾就读,文史成绩皆优,曾在半年之内连升两级。在学期间,他受塾师、著名历史学家陈介石影响,立志推翻封建统治建民国。曾立志去日本学陆军,但因得罪了学正(总务主任)而未能成行。马叙伦后辗转到上海,主编《新世界学报》宣传革命。1911年,经章太炎介绍,他加入了同盟会。武昌起义后,他曾任杭州都督府秘书,后来因决心以教育救国,便辞官从教,先后到浙江第一师范和国立北京医学专门学校、北京大学任教。

  1915年,袁世凯阴谋称帝,马叙伦代拟讨袁檄文发表在香港的报纸上,声援蔡锷的云南“护国军”。袁世凯称帝后,马叙伦为表抗议宣布辞去北京大学和医专的教职,一时有“挂冠教授”的美誉。他离京南归上海后,生活无着,靠朋友接济和典当衣物度日。不久袁世凯死去,1917年春节过后马叙伦应蔡元培电报邀请,又回北京大学任教授。

  1919年五四运动中,马叙伦颇有名望,他主持的北大教职员会与北京教职员联合会成为学生运动的有力后盾。马叙伦作为代表前往狱中探望6月3日被捕的学生时,同学们急切地希望了解外面形势,由于军警在旁监视,马叙伦便改用文言向大家介绍时局。愚昧的军警听不懂文言,只好站在一旁干瞪眼。 

国民革命时期

马叙伦担任北大教授和北京五卅惨案后援会主任(时年40岁)
马叙伦担任北大教授和北京五卅惨案后援会主任(时年40岁)
  在20年代初积极帮助早期的共产党人,先救“南陈”,后救“北李”,为革命做出重要贡献。

  中共党史上有“南陈北李,相约建党”之说,马叙伦与北京大学文科学长陈独秀、北大图书馆主任李大钊既是同事,也是新文化运动志同道合的战友。此时他虽没有参加共产党的创建,却从思想上同情这些革命者并尽力提供帮助。1920年1月的一个傍晚,马叙伦得到军阀政府要在当夜逮捕陈独秀的消息。为避开监视,他机智地打电话给住在陈独秀附近的沈士远教授,不直接说出名字,只称:“告前文科学长速离叔雅所。”陈独秀得此报告,遂连夜躲避。翌日晨,在李大钊伴同下,陈独秀化装乘骡车离开北京,在路上又商定了建党之事。

  1921年8月,马叙伦在北京被军警打伤,遂南下到杭州任浙江第一师范校长,提倡民主办学并推行北京大学教授治校经验。1922年夏,经蔡元培等推荐,马叙伦被任命为浙江省教育厅厅长。不久北京政府改组,他被任命为教育次长,于是北上回京。当时有人认为他当北洋军阀政府的官不合适,而他表示“教育部关系革命,不应放弃”。

  1924年秋天,一天教育部得到一份密件,其中引内务部的情报说:“共产党首领李寿常在各校活动。”兹请教育部马上查办。马叙伦马上意识到所讲之人正是李大钊的字“李守常”的谐音,便甘冒风险把此件压下不办,并立即通知李大钊迅速转移脱险。

  1927年大革命失败后,马叙伦又积极营救被捕下狱的共产党员。后来他在政府内又秉公办事不买蒋介石、陈果夫的账,深受国民党当局嫉恨。在南京政府提出“马叙伦不孚众望,令其辞职”后,他愤然辞官,再次回到北京大学致力于教学和学术研究工作。  

抗日战争时期

  在北平牵头成立文化界抗日救国会,赶到成都劝说军阀刘湘,为促成停止内战而尽力。

  抗战结束后发起组建“民进”,被选为主席。他率上海请愿代表赴南京时遭特务凶殴负重伤,拉着周恩来的衣服说:“中国的希望只能寄托在你们身上了!”1948年他赶往解放区。

  30年代中期,面对民族危急,马叙伦出头发起成立了“北平文化界抗日救国会”,自己出任主席。他得知中国共产党提出抗日民族统一战线政策,便亲自赶到成都游说四川最大的军阀刘湘,把自己秘密得到的《何梅协定》抄件交给他看,说明国家面临日本侵吞的燃眉之急,不可再打内战。刘湘经此劝说,又从自身利益出发,在红军离川北上陕甘后果然提出联共主张,又支持张学良、杨虎城逼蒋抗日,为促成全国团结抗战局面的形成做了有益的事。抗战胜利后,已年过花甲的马叙伦大声疾呼和平与民主,并团结了一支文化、教育界争取和平民主的力量。1945年12月30日,上海文教界和工商界民主力量经过协商,决定成立“中国民主促进会”(简称“民进”),并在中国科学社召开了第一次会员大会,并选举马叙伦担任主席。

  1946年春夏,随着内战日益扩大,马叙伦又召集组织六个民主党派团体,以站在国共之外的“第三方”身份,于5月5日召开了“上海人民团体联合会”成立大会,向国共两党都发出了要求停战的电函。6月23日上午,马叙伦为首的十位代表乘火车出发赴南京,准备向蒋介石请愿,上海各界竟来了10万人相送,“反内战、要和平”的呼声响彻车站内外。

  国民党当局面对这场多年未有的人民大示威,恼羞成怒,令特务机关也以所谓“民众”身份对付。6月23日下午,火车刚到南京下关车站,几百名一副流氓相、自称“苏北难民”的特务和地主还乡团马上包围了马叙伦等代表。这群家伙叫嚣说共产党搞土改把他们赶出家乡,正盼政府出兵,上海和平代表应该去向中共方面“请愿”。马叙伦等人当场严拒这种无理要求,接着在喊打声中,暴徒们把代表们围殴了五个小时,在场的大批警察宪兵都一直袖手旁观,从而造成“下关惨案”。正在南京谈判的中共代表团团长周恩来得知后怒不可遏,马上向国民党当局交涉制止逞凶,并组织人将伤员送往医院。身负重伤的马叙伦躺在床上,拉着前来看望他的周恩来的衣服激动地说:“中国的希望只能寄托在你们身上了!”
1949年9月,马叙伦在第一次政治协商会议第一次全体会议上发言
1949年9月,马叙伦在第一次政治协商会议第一次全体会议上发言
 
  在南京下关车站所流的鲜血,更使马叙伦和他所领导的“民进”在中国两种命运的决战中做出正确的选择。他为报刊撰写了百十篇战斗檄文,抨击蒋介石的独裁统治内战政策。为了保护他们,中共在上海地下党组织经过对路线、船只、时间的周密布置,避开特务监视,于1947年底将马叙伦和其他民主人士送上一艘德国货轮上去香港。1948年10月底,马叙伦呼应中共中央召开新政协的号召,同郭沫若等人离开,乘船北上奔赴东北解放区。

  1949年2月,林伯渠携带周恩来写给马叙伦等人的亲笔信,迎接他们进入北平。6月间,马叙伦以“民进”代表身份参加了新政协筹备会议,当选为常务委员。会后他还担任了第六小组的组长,主持拟定新中国国旗、国徽和国歌方案。新中国成立后,马叙伦担任国家第一任教育部长和第一任高教部长,并继续主持“民进”工作。他任高教部长时年近古稀,因终日仍忙于工作而积劳成疾。1957年,他患了脑软化症,神经系统功能逐渐衰退,从此失去生活自理能力。1970年5月4日,马叙伦在多年卧床后因并发肺炎逝世,终年86岁。 

下关惨案人物


  1946年6月23日,马叙伦参加了上海各界人士举行的反内战示威游行,随后被推为请愿代表奔赴南京,结果在南京下关车站被特务打成重伤,酿成震惊中外的“下关事件”。毛泽东闻讯后,特与朱德从延安发电表示慰问。电报全文如下:

  南京周恩来同志转上海人民团体请愿代表马叙伦、蒉延芳、包达三、盛丕华、吴耀宗、张伯、阎宝航、雷洁琼、陈震中、陈立复诸先生公鉴:

  先生等代表上海人民奔走和平,竟遭法西斯暴徒包围殴打,可见好战分子不惜自绝于人民。中共一贯坚持和平方针,誓与全国人民一致为阻止内战、争取和平奋斗。谨电慰问,并希珍摄!
 
       朱德 ,毛泽东 

论著


  有《石鼓文疏记》《读金器刻词》《说文解字六书疏证》《老子校诂》《庄子义证》《石屋余沈》《石屋续沈》《马叙伦言论集》《马叙伦学术论文集》等。

马叙伦与毛泽东


  1949年3月25日,毛泽东从西柏坡抵北平。马叙伦与在北平的各民主党派负责人沈钧儒等一起,到西苑机场欢迎毛泽东。这是毛泽东与他的初次见面。毛泽东与马叙伦亲切握手,随后马叙伦便陪同毛泽东一起阅兵。他当时十分兴奋,曾写下四首七绝,其中一首云:万岁高呼毛泽东,与人衣食即春风。江南百姓皆昂首,何为迟余解困穷。
马叙伦与毛泽东、何香凝在一起
马叙伦与毛泽东、何香凝在一起
 
  6月11日,马叙伦与毛泽东、李济深等24人在北京香山双清别墅毛泽东的寓所,举行了新政治协商会议筹备会的首次预备会议。

  10月1日,他参加了开国大典。之后他被任命为教育部长。

  由于马叙伦连日来一直为中华人民共和国的筹建而奔忙,再加上他的体质本来也不是很强健,他终于病倒了。在病榻上,他给毛泽东写了一封请假信,说明自己有些会议暂时难以参加。

  毛泽东看了他的信,立刻在信上写道:请林老去看马先生一次,要他静养。会议暂不要邀他。

  不久,马叙伦的病情有所好转,便筹办《人民教育》杂志。1950年春,他写信给毛泽东,希望他能为杂志的创刊号题写几个字。毛泽东接信后,立刻挥笔题写道:恢复和发展人民教育是当前重要任务之一。

  写毕,他就把题词寄给了马叙伦,并附了一封信。

  马叙伦接了毛泽东的信和题词,非常高兴,马上就把毛泽东的题词用了进去。同年5月1日,《人民教育》杂志创刊号发行,前面就是毛泽东的这幅题词。用马叙伦等当时知识界名流的眼光看来,这无疑是毛泽东对国家教育事业的关心和支持。

  1950年6月,马叙伦主持召开了第一次全国高等教育会议,毛泽东、周恩来都亲临会议。

  在一次会议期间,马叙伦看到一份反映学生健康水准有所下降的报告,非常着急,便在会议休息时,马上报告了毛泽东。毛泽东知道后,旋即指示:“健康第一。”随后又说:“营养不足宜酌增经费,学习时间宜大减,病人应有特别待遇。”

  同年6月19日,毛泽东又写了封信给马叙伦,全信如下:

  马部长:
  另件奉还。此事宜速解决,要各校注意健康第一,学习第二。营养不足,宜酌增经费。学习和开会的时间宜大减。病人应有特殊待遇。全国一切学校都应如此。高教会已开过,中小两级宜各开一次。以上请考虑酌办。此致敬礼
  毛泽东

1949年3月5日,马叙伦陪同毛主席、朱德总司令参加阅兵式留影
1949年3月5日,马叙伦陪同毛主席、朱德总司令参加阅兵式留影
  1951年1月11日,毛泽东得到中共华东局打来的一份电报,其中也提到有关学生的健康问题,于是他又马上给马叙伦写了一信,信云:

  夷初先生:
  关于学生健康问题,前与先生谈过,此问题深值注意,提议采取行政步骤,具体地解决此问题。中共华东局一月十一日电报一件付上请查阅。其中第三项即谈到此问题,提出健康第一,学习第二的方针,我以为是正确的。请与各副部长同志商酌处理为盼!
  敬礼!
  毛泽东

  为此,马叙伦在同年召开的第一次全国中等教育会议上,特地与会议代表作出了《关于学生健康问题的决定》,尽可能贯彻毛泽东在这方面的想法。

  在建国之初,整个国民的文化水平还都很低,文盲占有相当大的比重。身为教育部长的马叙伦,对此问题十分关注,决心扫除文盲,提高国民的文化水平。为此,他特意筹办了《学文化》半月刊,并特意在1951年1月23日给毛泽东写了一封信,信中在谈到注音问题的同时,希望毛泽东能为该刊物题写刊名。

  毛泽东一向注重和提倡学习文化,也热切盼望广大劳动人民能提高文化水平,逐步知识化,因此,接了马叙伦的信,立刻挥笔写了“学文化”3字,并随字幅附了一封信,信云:

  夷初先生:
  一月二十三日信收到。学文化三字照写,不知可用否?注音问题采取慎重考虑的态度是对的,我亦尚无成熟意见。
  顺致
  敬意
  毛泽东

  马叙伦接到毛泽东的信和“学文化”的题词,感到毛泽东对中国文字改革和注音等问题上所取的态度都比较慎重,自己身为中国文字改革研究委员会主任,当然也应该慎重行事。他马上布置下去,把毛泽东的题词作为《学文化》半月刊的刊名。

  不久,马叙伦又任高等教育部部长。自从1952年10月中国文字改革研究委员会拼音方案组召开了第六次会议,通过了一个汉语拼音字母表以后,在马叙伦的负责下,文字改革研究委员会又举行了第三次全体委员的会议。会上并由林汉达秘书主任根据胡乔木委员的叙述,传达了毛泽东对文字改革工作的一些意见。

  毛泽东指出:文字改革工作关系到几万万人,不可操切从事,要继续深入研究,多方征求意见。

  毛泽东认为:去年拟出的拼音字母,在拼音的方法上虽然简单了,但笔画还是太繁,有些比注音字母更难写。拼音文字不必搞成复杂的方块形式,那样的体势不便于书写,尤其不便于速写。汉字就因为笔画方向乱,所以产生了草书,草字就是打破方块体势的。

  毛泽东认为:拼音文字无论如何要简单,要利用原有汉字的简单笔画和草体;笔势基本上要尽量向着一个方向(“一边倒”),不要复杂;方案要多多征求意见加以改进,必须真正做到简单容易,才能推行。

  毛泽东指出:过去拟出的700个简体字还不够简。作基本字要多利用草体,找出简化规律,作成基本形体,有规律地进行简化。汉字的数量也必须大大减缩。只有从形体上和数量上同时精简,才算得上简化。

  马叙伦听了,感到毛泽东的这些意见很重要,就在报道这次会议的新闻稿上,把毛泽东的这些意见都穿插了进去,然后交给负责新闻出版工作的胡乔木。胡乔木感到新闻内牵涉毛泽东的一些意见,就转给了毛泽东,由他亲自审定。

  毛泽东看了这篇新闻稿,认为他对文字改革的意见只是个人的看法,写进新闻稿内不妥,容易强加于人,不利于广开言路,于是就把稿上两处“毛主席认为”和“毛主席指出”的内容都删去了,只保留了“文字改革工作关系到几万万人”一句,并且也不以他个人的名义提出,只是说:接着进行讨论。在讨论中,大家认为这样的意见是可以作为本会研究的基本方向的。即是说,中国文字改革工作关系到几万万人……

  删改完毕,毛泽东把它仍还给马叙伦,并附了信,信云:

  马部长:
  此件由胡乔木同志从尊处转来,因给一些同志传阅,耽阁(搁)了很多时间,兹特奉还。如要在《中国语文》上发表,请照修改样式为荷!
  顺致敬意

  毛泽东

  马叙伦接了毛泽东的信和修改稿,便分两次,刊载在《中国语文》1953年5月号和6月号上。而经过毛泽东删改过的文章,则是发表在6月号上。文章的题目是:《中国文字改革研究委员会第三次全体会议的讨论记录摘要》。

  由于马叙伦在参加五四运动时曾遭军警的棍打,1946年在为反内战、争和平的“下关事件”中,又被特务打成重伤,再加上他连年辛苦工作,年纪又大,旧日的伤痛复发,终于病倒了。毛泽东得知这一消息后,便在1953年秋给他写了封信,以示慰问。信云:

  夷初先生:
  闻病甚念。务请安心休养,不限时日,病愈再工作。有何需要,请随时示知。敬祝。
  早日恢复健康!

  毛泽东

  1954年4月,马叙伦稍事工作后,病又缠身,于是向毛泽东提出,请假一个月休养。毛泽东闻讯,又复信给他,希望他休息时间“可不限于一月,以病愈为度。”

  但马叙伦仅休养了一个月,就又回高教部主持工作。自1957年以后,他即卧病在床,直到1970年去世为止。终年86岁。 

《马叙伦先生法书选集》后记


  马叙伦先生,字彝初,更字夷初,号石翁、寒香,晚号石屋老人。一八八五年四月二十七日生于浙江杭州。少年时入杭州养正书塾,师从陈介石先生,读《黄节》、《明夷待访录》,进而研《法意》,《民约论》、《天演论》等著作,不为儒学所绳。天资敏捷,精力过人,在校学习时以成绩优异被聘兼任初级班教师。后因、主持正义、为同学鸣不平,被开除学籍。出校后艰苦自学,致力六法训诂、经史、韵文、兼治新学,宏深渊博,无所不精,经友人推荐任商务印书馆《东方杂志》编辑、《新世界学报》、主编、《政艺通报》、主笔等。后又先后至广州方言学堂、浙江第一师范、北京大学等校任教。从此终生从事教育事业,鞠躬尽瘁,直至一九七0年五月四日在北京逝世。
马叙伦书法
马叙伦书法

  先生青年时代即拥护“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国”、主张,与柳亚子陈佩忍章太炎蔡元培等游,为文鼓吹革命思想。“五四”运动时任北京大学教职员会主席、又任北京市中等以上学校教职员会联合会主席,为民主革命作出贡献。一九四五年发起组织中国民主促进会,唤起民众,众志成城,更广泛深入进行民主革命。全国解放后多年担任教育行政工作,历任教育部长、高教部长等职,集革命家、教育家、语言文字学家、诗人于一身,以余绪研书法、数十年如一日,作书悉腕肘俱悬,指臂齐运,作论书绝句二十首以贡心得,时人称先生书法恣情水墨,超逸绳检,但求意尽,片纸只字,得者宝之。

  先生墨迹曾于一九六四年由陈叔通先生主持编辑精印《马叙伦墨迹选集》,惜印数过少,“文革”以来,损失殆尽。一九八五年五月人民美术出版社印行平装本,又感过于简略。一九八六年秋,先生后人集议,欲将先生遗墨编印流传,商请中国民主促进会上海市委员会主其事,经民进市委推定方去疾、方学武、刘哲民、宓逸群、蒋家祥等五人具体负责协助征集,选择各时期代表作,编为《马叙伦先生法书选集》。兹记先生简历及遗墨付印过程如上。

  先生墨宝,散存海内,编选容有疏漏,希识者教正

  编者 一九八七年九月 

世人评说

1949年11月1日,马叙伦在教育部成立大会上讲话
1949年11月1日,马叙伦在教育部成立大会上讲话

  马叙伦的一生,是一个由受旧文化熏陶的知识分子转变为民主主义斗士,后来又竭诚与共产党合作的典型。他早年追随孙中山,立志建设民国,后来又深恶军阀统治黑暗和国民党当局的独裁卖国,同共产党人由朋友式的同情发展为全身心地拥护。

  在做人方面,马叙伦非常讲究气节,树立了“威武不能屈,贫贱不能移”的榜样。1937年秋,上海被日军占领后,陷于此的马叙伦悲愤不已,遂蓄起胡须,更名邹华孙,隐居不出。同年末,日军在华北成立了傀儡政府,出任伪教育总长的汤尔和是他早年的好友,曾派说客拿着亲笔信请他出山担任北大校长,马叙伦向来人严正表明不任伪职的立场,并反劝汤尔和保持晚节。1940年,曾是马叙伦学生的汪伪政权二号人物陈公博也曾邀他出任伪职,也马上遭怒斥。马叙伦生活陷入困境的时候,陈公博又派人送来大米和钱,他马上到门外亲自制止卸车,将大米和钱如数退回,并高吟屈原名句以自励。

  马叙伦在从事爱国政治活动时,还不忘致力于中国文化的研究。他一生中研究的主要方向是中国语言文字学,对音韵、训诂、金文、石鼓文、古籍整理、校勘、注疏,以及老庄哲学、古典诗词和书法各方面都有很深的造诣,尤其对文字学的研究做出了卓越贡献。

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